三年级英语上册教学教师计划5篇.pdf

5篇

的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，

使他们建立初步的学习英语的自信心;下面小编给大家带来关于三年级

英语教学教师计划，方便大家学习。

三年级英语上册教学计划1

一、情况分析：

学生对英语充满好奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，

以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容

丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意

教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合

起来。

本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组

成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中

根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗

透、融会贯通。

Storytime是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生

的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。

Funtime和Cartoontime是每个单元的教学重点，一般都要求

四会掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学

生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合;三能

防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，

要让尽可能多的学生有训练的机会。

Lettertime板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求

较高，难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学

时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的

基础上，掌握字母的书写。

Songtime/Rhymetime具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。

本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有

素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，

诵读中学习，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，

发展学生的智力都有作用。

Checkingtime/Tickingtime是检测和评价环节。学生通过

checkingtime的检测，并能通过tickingtime对自己的自评，总结单

元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让学生获取成功感，激发

学习的自主性和能动性。

两个实践活动Myfamilyandfriend/Apuppetshow通过剪剪，

画画，说说，比比等来综合锻炼学生的英语应用能力，让学生能将学

习的知识运用于生活和学习中，以此来提升英语的会话和运用理解能

力。

二、教学目标：

1、能按三会与四会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交

流，做到大胆开口，读音正确。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的

话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写26个字母。

6、养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，

以逐步培养语感。

7、能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某

项任务，并促使语言能力的提高。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学措施:

1、重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成

良好的书写习惯。

2、重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。

3、注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句

4、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。

5、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组

合。

7、对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习

兴趣。

三年级英语上册教学计划2

一、教学目标

1、能够表述过去发生的事情。

2、能够掌握表达过去曾经做过某些事情。

3、能够询问和表达用餐情况。

4、掌