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新課程理念下的小學語文考试命題思索
江西省吉水县文峰小學李軍华
《語文課程原则》在“评价提议”中指出：“語文課程评价的目的不仅是為了考察學生到达學习目的的程度，更是為了检查和改善學生的語文學习和教師的教學，改善課程设计，完善教學過程，從而有效的增進學生的发展。”“突出語文課程评价的整体性和综合性，要從知识与能力、過程与措施、情感态度与价值观几方面進行评价，以全面考察學生的語文素养。”
在教育评价体系中，考试是重要的评价手段，不仅能检测教師的教學质量和學生的學习质量，并且還发挥著指教學发展方向的作用。然而，怎么考？考什么？众說纷纭。過去我們提出口试与笔试相結合、平時与期末相結合、分项与综合
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