爱护公物美化校园主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

大家是愿意在这么教室里学习，还是。。。;在这么教室里？;没有学生愿意在脏、乱教室里学习，大家都只愿意接收一个整齐、洁净教室，对不对?;;;;二、为何要

爱护公物？;你喜欢这么环境吗？;;你认为他爱护公物吗？;我们要珍惜课室内设备，不能涂污。;在校园内，不能随手扔垃圾;被撕裂‘‘躯干”;保护你，伤害我！;;三、怎样去爱护公物？;1、恪守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；

2、珍惜花草树木，不得攀折树木、花草；

3、爱护教室课桌凳、门窗、多媒体等设备，爱护寝室内一切设施设备；

4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；

5、自觉阻止破坏公物行为，勇于检举破坏公物行为，向一切破坏公物行为作斗争……;爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人高尚品质表达，爱护公物是一个人美好心灵写照。爱护公物能显示一个社会风尚，表达一个民族素质，反应一个国家精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起.;爱不爱护公物就能够反应出一个人涵养,爱护公物是集体生活需要,就比如说我们教室,假如大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾乱丢等等,这么环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大成就.

爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白墙壁上乱涂乱划,或是留下你漂亮足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.

;做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些有意损坏公物行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐喧华。

曾有看到过一些同学喜欢拿笔在桌子上乱写什么名字啊,骂人话之类,更有喜欢在讲台上玩投影，让那投影来一个360°大转弯，这些可都是属于破坏公物行为啊,我们做为一名中学生,最少道德二字是不能忘.

学校篮球场,希望大家都去爱护,毕竟那是我们运动场地,你不去爱护它，那你又有什???资格去利用它呢？

;望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味新鲜空气，很快融入其中，就会感到这校园是属于我们。校园是美,但她给我们更多是心灵启迪与荡涤、思想陶冶、内在气质培养，让我们以一个更平和态度去面对人生，踏入社会。远离了城市喧闹嘈杂、尘世尔虞我诈、社会复杂多变，有只是自然与心灵安宁与友好，这就是我们校园，我们心中一片净土。

;害群之马当休矣;这就是典故害群之马之出处。害群之马，比喻危害社会或集体人。

这个故事告诉我们，到达社会友好、文明，最理想方法就分化、教育、打击、“毁灭”害群之马。

人类是追求美，漫步在清溪河大堤，两旁林立高楼，多姿溢香桂花树，碧波粼粼清溪河，高大壮观龙柱，笔直花纹石板路，有华夏楚文化第一长廊汉白玉栏杆，石子路曲径通幽，婀娜多姿杨柳随风摇曳，老少皆宜健身器材应有尽有，古色古香景观灯与红花绿树相互辉映……这又是多么美妙人间仙境，为我们带来是美环境、美心情、美享受。

;然而却有那么一群害群之马，因为他们不文明行为，不但破坏了社会公物，影响了城市环境，而且增加了政府对公共设施维修经济负担，让我们美生活出现了不友好音符，怎能不令人痛心！

成了过街老鼠、害群之马，其结果必定是人人喊打，就是全民声讨之、共愤之、共同打击之。

在社会走向文明进步，物质生活越来越丰厚今天，每人都有建设美好家园权利和义务。公共设施更需要大家共同来爱护，只有些人人参加进来，我们未来才会愈加美好。

;中国人是考究脸面，我们学校其实就是大家脸面。你自己脸面，你能随意破坏吗？

所以，害群之马当休矣！;;Thank!