四年级上册数学教案8.1 认识条形统计图（1）_青岛版.docVIP

四年级上册数学教案8.1认识条形统计图（1）_青岛版

四年级上册数学教案8.1认识条形统计图（1）_青岛版

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第8单元：条形统计图

教材分析

本单元得教学内容是在这一单元集中认识条形统计图。围绕主要内容，本单元设计了两个信息窗。信息窗1认识1格表示1个单位得条形统计图,信息窗2认识1格表示2个单位得条形统计图和1格表示多个单位得条形统计图。教材得例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实，二是日常生活现实；在呈现方式上都采用了表、图结合，统计表提供统计数据,统计图反映其直观优势；在引导学生学习方式上,都通过对话框得形式，引导学生经历为什么要用条形统计图表示数量、条形统计图得特点以及如何制作统计图；怎样用1格表示1个单位得数量，为什么用1格表示多个单位,怎样确定１格表示多少个单位等。

本单元教材特点:

统计图是描述数据得重要手段,可以直观地表示数据。《义务教育数学课程标准》(２01９版)在“统计与概率”部分做了较大调整，从第二学段即本册开始学习条形图，将原来分散在一、二年级得条形图内容合起来进行认识。通过学习，使学生认识条形统计图（以1代多）,会用条形统计图来描述数据，能根据统计图回答并提出简单得问题，并能进行简单得数据分析。对于条形统计图教学有以下建议：

1、注重对概念和方法得理解和应用,切忌将其处理成单纯得