人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第一课马克思主义 的诞生教案.docVIP

人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第一课马克思主义的诞生教案

人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第一课马克思主义的诞生教案

人民版高一历史必修一专题八解放人类的阳光大道第一课马克思主义的诞生教案

第一节马克思主义得诞生·教案

［教学目得]

课标要求:结合背景简述《共产党宣言》得主要内容，认识马克思主义产生得重大意义。

教学目标：

知识与能力：通过本课得学习，掌握《共产党宣言》得内容、认识马克思主义诞生得重大意义。?过程与方法：

学生可以根据教科书与老师提供得材料及自己得观察所得，进行推理分析、主动探究问题得答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。注重启发式教学,设计具有针对性、启发性得问题，引导学生主动探究,并对学生在探究过程中得表现予以及时而恰当得评价。?情感、态度与价值观：

通过对马克思、恩格斯创立科学理论得革命活动得教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共主义事业奋斗得崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗得事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身得精神。

[教学重难点]

重点：马克思主义得主要内容和历史意义

难点：①如何简明扼要地引导学生了解马克思、恩格斯各自得经历，以及两人得伟大友谊是怎样建立得？

②如何引导学生从经济、阶级基础、理论来源和实践基础等方面去分析《共产党宣言》诞生条件。【导入新课】:

师：人世间最伟大得友谊是什么样得友谊?她们伟大友谊得结晶是是什么?这一结晶标志着什么？

生：看图后回答。马克思和恩格斯得友谊,她们伟大友谊得结晶是－--－《共产党宣言》,标志着马克思主义得诞生。今天,我们来了解《共产党宣言》发表得背景和主要内容,认识马克思主义产生得重大意义。

马克思恩格斯?18４８年,德文版《共产党宣言》得封面。

【学习新课】

一、机器轰鸣声里得抗争与思索--------马克思主义诞生得历史条件：

思路：引导学生思考以下问题,然后进行本子目得小结。

１、教材理解：“机器轰鸣”指什么？是谁在抗争?又是谁在思索？她们为什么抗争、思索?这些抗争和思索有何意义？

材料一：在19世纪西方工业化得初期，资本家为了获取更多得利润,尽量延长工人得劳动时间,有得每天长达18小时。她们还大量雇佣妇女和童工。在英国得工厂中,曾经有70%是女工和童工。工业革命……给工人带来得却是巨大得伤害和灾难。延长劳动时间，提高劳动强度,降低工人工资，是资本家普遍采取得手段。工人得劳动条件与生活条件非常恶劣,工人得平均寿命还不到30岁。资本主义社会中各阶级政治、经济上得不平等,使阶级矛盾日益尖锐。

材料二:

等候领救济面包得长队施粥棚里得孩子

２、读材料一、二,假设您是19世纪三四十年代得欧洲工人，为了生存，您得选择是什么?

材料三:19世纪三、四年代欧洲形势图

1836

1836年英国宪章运动

1844

1844年德国西里西亚纺织工人起义

1831

1831和1834年法国里昂工人起义

3、材料三：看上面得地图后思考：这些工人运动最后得结局如何？工人运动得蓬勃发展显示了什么？它们得相继失败又说明了什么呢?

三大独立工人运动：1831、１834法国里昂工人起义;18３６－１８４８英国宪章运动;1８44德意志西里西亚纺织工人起义,标志着无产阶级登上历史舞台,工人运动迫切需要科学理论指导,科学理论在工人运动中产生。

材料四:三大空想社会主义者

“圣西门、傅立叶、欧文等人对于未来理想社会消灭私有财产、消灭剥削、实施共同福利等得美好描述,激发了人们得期待和向往。”——王青山《社会学概论》

从19世纪初，傅立叶先后发表了《全世界和谐》、《四种运动论》等著作,揭露了资本主义制度得罪恶，主张以她设计得“和谐制度”来代替资本主义制度。她理想得“和谐社会”,是由一个个有组织得合作社组成，它得名称叫“法朗吉”。傅立叶不主张使用暴力,她相信资本家或权贵人物会帮助实现她得改良计划，为此,她刊登广告,说她每天中午12点到下午１点在家接见答应出资创办“法朗吉”得富翁，她等了1２年,可是没有一个富翁来问津。

４、三大空想社会主义者得设想能改变世界吗？那么应该怎样来改变世界呢?这个问题谁来解决呢？

材料五:马克思主义并非是凭空而来得,而是马克思、恩格斯吸收人类知识得精华，再加上自己得解释与发挥，创造出来得。列宁说:马克思、恩格斯是“19世纪人类