2025（苏教版）科学四年级下册全册教案.docx

苏教版科学四年级下册全册教案

1.冷热与温度

教学目标

1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。

2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。

3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。

教学重点?学会正确使用温度计。

教学难点?在一杯热水变凉过程中连续测量温度，并发现温度变化的规律。

教学准备?教师材料：玻璃温度计、烧杯、铁架台、夹子、石棉网、三脚架。

学生分组材料：实验记录单。

一、导入新课

回顾：一年四季的温度变化有什么特点？

思考：你知道什么是温度吗？

（物体的冷热程度叫温度。越冷，温度越低；越热，温度越高）

二、讲授新课

1.感受水的冷热差别，形成温度的概念。

猜测：

你能判断出1号杯和3号杯，哪杯是热水，哪杯是冷水吗？

方法?观察现象

1号杯?3号杯

体验：

先将两手的食指分别放入1号杯热水和3号杯冷水中，5秒后再同时放入2号杯温水中，两只手的感觉一样吗？

（放入热水中的手指感觉冷，放入冷水中的手指感觉热。同一杯温水中，两只手的感觉并不一样。仅凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。）

总结：

怎样可以准确地知道水的温度?

（温度计可以准确测出物体的温度。）

2.学会正确使用温度计，并熟练使用温度计测量水温。

认识结构：

曾经学过用来测量气温的寒暑表，它的结构是怎样的？（包括液泡、液柱、刻度等。）

实验室用的温度计，专门是用来测量液体温度的。它的结构和寒暑表一样，包括三部分：液泡、刻度和液柱。温度单位：摄氏度（℃）

【资料】摄氏温度的由来：摄氏温度是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。后人为了纪念摄尔修斯，用他的名字第一个字母“C”来表示。

观察量程：

温度计的量程不同，要根据情况，选择合适的温度计。观察回答：

①温度计能测量的最低温度和最高温度分别是多少？

②测量温度超过最大值或最小值会怎样？

③温度计上每一个刻度表示多少度？

使用方法：

①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。

【资料】歌谣

测量温度要注意，轻拿轻放不易碎；

液泡全插液体中，不碰容器底和壁；

等到液柱不动时，视线要与液柱平。

练习使用：

测一测前面三杯水的温度，然后记录下来。

3.探究一杯热水在变凉过程中水温变化的规律。

（1）提出假设：

热水在变凉过程中，水温是匀速下降，还是先快后慢地下降，或是其他？请做出自己的假设。

（2）实验器材：

铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架

（3）实验设计：

①摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯，把温度计吊在铁架台上。

②在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。

③等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔2分测量水温，知道热水变凉过程中温度变化规律。每2分钟记录一次，连续记录6次。

时间

（分钟）?0?2?4?6?8?10

温度

（摄氏度）

(4)实验结论：

热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。

(5)实验讨论：

①实验结论与你的假设一致吗?

②温度为什么会这样变化?

（热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快；当逐渐与周围环境的温差变小时，热量的散发速度就减慢了。）

③假如继续观测下去，水温会怎样变化?

（我的预测是水温继续下降，直到与室内温度相同为止。）

三、拓展提高

观察各种温度计，了解温度计的特点和用途。

生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。

红外线温度计：测量温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。

四、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道仅凭感官不能准确判定物体温度，必须借助实验用的温度计。我们探索出热水变凉的温度变化规律：先快后慢。?????????????????

2．热胀冷缩

教学目标

1.通过学习与实践，掌握酒精灯的使用方法。

2.通过实验与分析，知道绝大多数物体具有热胀冷缩的性质。

3.能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。

教学重点?认识到液体、气体、固体都具有热胀冷缩的性质。

教学难点?设计实验验证液体、气体、固体具有热胀冷缩的性质。

教学准备?教师材料：水槽、烧瓶、胶塞、细玻璃管、高锰酸钾水溶液、气球、温度计、铜球实验装置、酒精灯、火柴。

学生分组材料：实验记录单。

一、导入新课

回顾：

实验室用的温度计具有怎样的结构特点？

观察：

把两支刻度一样的温度计分别放入热水和冷水中，会发生什么现象？

（热水中的温度计，液柱上升；冷水中的温度计，液柱下降。）

原因：

液泡和玻璃管中装着红色液