规划每一天教学设计-公开课教学设计.docx

规划每一天教学设计-公开课教学设计

《规划每一天》

教学目标

1、学生认识了解挂历的作用、组成部分及制作方法。

2利用准备的材料，通过绘画剪贴的方法创一张有创意的挂历。

3、通过本课学习活动，培养学生的时间意识，学会珍惜时间，规划好自己的学习和生活。

教学重难点

重点：认识挂历组成部分（时间区、图画区）及制作方法。

难点:选择其中一个月份设计制作一张有创意的挂历。

教学准备

教师用具：课件、挂历图片、制作的挂历作品。

学生用具：卡纸、剪刀、固体胶等制作工具。

一、导入阶段

教师请出学生熟悉的朋友—汤姆猫，通过汤姆猫猜谜语的形式引出本课课题。告诉学生，我们的汤姆猫朋友遇到了难题，他有一个迷语需要同学们帮他解开（播放视频汤姆猫说出谜题：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。谜底：日历）。

教师小结：有了挂历我们就可以掌握时间，更好的安排学习，规划好自己的每一天！（板书课题：13、规划每一天）

新授阶段

1、欣赏挂历图片，引导学生说出挂历的作用以及主要组成部分。

通过学生“比赛抢答”的形式让学生观察挂历的内容（图案、年、月、日、星期等）。

教师小结：挂历主要由图画区、时间区两部分组成。（板书）

挂历不仅美观而且实用（特点），不但可以查时间还可以帮助我们计划、安排好自己的学习和生活（作用）！

2、展示不同图案的挂历，引导学生认真观察这些挂历除了有数字日期外它们的图案有什么不同？让学生思考并回答（人、动物、植物等）。

教师小结：挂历的图案主题可以是人物、风景、动物、植物、卡通等等。这些图案让挂历看起来更加美观，起到了装饰的作用。

规划每一天教学设计-公开课教学设计全文共1页，当前为第1页。设计挂历，示范过程。

规划每一天教学设计-公开课教学设计全文共1页，当前为第1页。

教师现场示范挂历的制作过程，边示范的同时边讲解制作方法。

展示教师制作的挂历以及欣赏学生作品，通过展示不同形式的挂历，让学生知道挂历的外形是多种多样的。

三、学生创作阶段

教师出示作业要求及注意事项：

以小组合作的方式分工设计制作2张不同月份的挂历。

注意划分好时间区和图画区。

外形上有创新，设计新颖，制作巧妙。

特别注意安全使用工具材料！

创作前让学生先小组讨论并请学生代表说说想设计一张什么样的挂历。

四、展示评价阶段

1、将学生作品展示在黑板上，让学生自己介绍自己的作品，并采用互评的方式进行，最后教师再进行总结评价，指出优缺点。

2、小结拓展

挂历历一页一页翻过，表明我们的时间也正在悄悄地溜过，希望大家能够珍惜眼前的美好时光，规划自己的学习和生活，快乐而充实的度过每一天！

拓展要求：大家可以在课下制作一份专属于自己的挂历，根据自己学习生活的规划在挂历上做标注或总结记录。

收拾与整理

引导学生下课后整理好制作工具，桌面及地板的卫生。

规划每一天教学设计-公开课教学设计全文共2页，当前为第2页。

规划每一天教学设计-公开课教学设计全文共2页，当前为第2页。