幼儿园大班语言课教案《奶奶过生日》.docVIP

?幼儿园大班语言优质课教案《奶奶过生日》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的情感交流。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3.情感目标：教育幼儿学会关爱家人，培养尊老爱幼的传统美德。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的情感交流。

难点：教育幼儿学会关爱家人，培养尊老爱幼的传统美德。

三、教学准备：

1.教具准备：故事课件、生日蛋糕模型、相关图片等。

2.环境准备：安静、舒适的语言角。

四、教学过程：

1.导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的故事——《奶奶过生日》。

2.故事讲解：通过课件展示故事内容，一边讲解一边提问，引导孩子们关注故事中的细节。

3.故事讨论：讲解完故事后，引导孩子们谈论故事中最令他们感动的部分，鼓励他们表达自己的感受。

4.情景体验：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行情景体验，培养他们的表现力和想象力。

五、作业设计：

1.回家后，与家人分享今天学到的故事，并谈论自己的感受。

2.画一幅关于家人的画，可以是生日庆祝的场景，或者是家人在一起的幸福时刻。

3.家长协助孩子记录下与家人度过的美好时光，培养孩子的家庭情感。

六、教学策略：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的兴趣和参与度。

2.情境教学：创设情境，让学生在角色扮演中体验故事情感。

3.亲情教育：结合家庭生活，引导学生学会关爱家人。

七、教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、表达能力和情感表现。

2.作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，了解学生对故事的理解和家庭情感的培养。

3.家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和变化。

八、教学拓展：

1.开展家庭主题班会，邀请家长参与，共同分享家庭中的温馨时刻。

2.组织亲子活动，鼓励家长与孩子一起完成相关任务，增进亲子关系。

3.开展关爱老人公益活动，让学生实际行动起来，关爱身边的老人。

九、教学反思：

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和情感体验。要关注学生在家庭和生活中的表现，以便更好地调整教学方法和策略。

十、教学计划：

本节课结束后，下一节课可以继续讲解与家人有关的故事，让学生在更多的故事中体验亲情，学会关爱家人。可以组织相关的实践活动，让学生在实际行动中培养尊老爱幼的传统美德。

重点和难点解析：

一、教学目标：

在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和认知水平，确保目标既有挑战性又具有可实现性。要注重培养幼儿的综合语言能力和情感态度价值观。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对故事内容的理解和情感的交流，难点在于引导幼儿学会关爱家人，并在生活中体现尊老爱幼的传统美德。

三、教学准备：

确保教学教具的准备充分且符合幼儿的兴趣，环境布置要温馨舒适，有利于吸引幼儿的注意力。

四、教学过程：

在教学过程中，要关注幼儿的参与度和兴趣，通过提问、讨论等方式引导幼儿积极思考和表达。注意观察幼儿的情感反应，及时引导和回应。

五、作业设计：

作业设计要结合幼儿的生活实际，引导幼儿将所学内容应用到家庭生活中，强化尊老爱幼的价值观。

六、教学策略：

采用互动式教学和情境教学，让幼儿在参与和体验中学习，增强学习效果。

七、教学评价：

评价要全面，不仅关注学生的课堂表现，还要关注作业完成情况和家长的反馈，以全面了解教学效果。

八、教学拓展：

通过家庭主题班会、亲子活动和公益活动，将学习内容延伸到家庭和社会，让幼儿在更广泛的背景下学习和实践。

九、教学反思：

教师要反思教学方法和策略的有效性，根据学生的反馈和表现调整教学方式。

十、教学计划：

制定教学计划时，要考虑到课程的连贯性和递进性，让幼儿在不断深入的学习中，逐步提升语言能力和情感素养。

本教案以《奶奶过生日》为主题，旨在通过故事教学法培养幼儿的语言能力、情感态度和价值观。重点关注幼儿对故事的理解和情感交流，以及在生活中实践尊老爱幼的传统美德。教学过程中采用互动式和情境教学，结合作业设计和教学评价，以及教学拓展和反思，确保教学目标的实现。通过教学计划，使课程内容连贯递进，提升幼儿的综合素养。