七年级语文风筝问题导读评价单.docx

细节决定成败 细心赢得未来

《风筝》问题导读--评价单 （序号 ）

班级: 组名: 姓名: 创作： 审核： 使用时间：

学习目标：

朗读课文把握文章的主要内容。

感悟作者表达的后悔、自责的思想感情，体味笼罩全文的深沉悲哀。

培养对名家名作中精彩语句涵咏、品味的读书习惯。重难点分析：

⒈感悟作者表达的后悔、自责的思想感情，体味笼罩全文的深沉悲哀。

⒉品味文章生培养对名家名作中精彩语句涵咏、品味的读书习惯。

课时安排 两课时 课型 问题发现课 问题解决课

知识链接：

鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。关于《野草》散文诗集。1927年北京北新书局初版。收入1924～1926年所作23

篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。《这样的战土》《淡淡的血痕中》《一觉》等篇表达了对现实的失望与愤懑；《影的告别》《死火》《墓碣文》等篇描绘了对自我深刻解剖之后的迷茫心境；《希望》《死后》等篇写出了对未来的疑惧，深刻地表现出作者的人生哲学。语

言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。

问题导读

给加点字注音或根据拼音写汉字。

． ． ．．． ．．(1)丫杈( )： (2)寂寞( )：(3)伶仃( )：(4)憔悴

． ． ．．． ．．

． ． ． ．(5)肃杀：( )(6)诀别( )(7)荡漾( )(8)可鄙

． ． ． ．

． ． ． ．(9)恍然大悟( )(10)什物( )(11)瑟缩( )(12)苦心孤诣

． ． ． ．

． ． ．(13)傲然：( ) (14)虐杀( )(13)宽恕

． ． ．

整体感知，深入文本。

课文回忆的是一件什么事情？请你概述一下。

不为失败找理由

只为成功找方法

细节决定成败 细心赢得未来

质疑探究

①为什么说“在我是一种惊异和悲哀”？

②为什么“我”不许小兄弟放风筝？

③为什么说不许小兄弟放风筝是“对于精神的虐杀”？

④为什么事隔几十年还要讨小兄弟的宽恕？

⑤为什么小兄弟全然忘却、毫无怨恨？

我的自学问题

我的小组问题

自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：

不为失败找理由

只为成功找方法