第5讲 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 教学案--2022届高三统编历史新教材二轮复习.pdfVIP

第5讲 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 教学案--2022届高三统编历史新教材二轮复习.pdf

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【时空定位】

【知识结构】

【阶段特征】辽宋夏金元(-1368年)是继三国两晋南北朝之后又一个北方民

族活跃的时期,这一时期中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。具体

可分3个阶段:北宋与辽、西夏的对峙,南宋与金、西夏的对峙,元朝的统一。

内部统治比较稳定,社会经济高度发展,学术文化也取得突

出成就,但军事力量不振,与北方民族交战处于劣势,与这段时期爆发的战争相

比,各民族之间政治、经济、文化联系更为持久和稳定,呈现出相互交融的趋势,

元朝结束了多民族政权并立的局面,成为中国历史上第一个由北方民族建立的统

一王朝。

【考情考向分析】

()考查内容:主要集中在宋代政治制度和经济发展方面,如科举制的完善、

农业手工业的发展等,对宋代理学发展的考查也有涉及。

(2)命题趋势:宋元时期是中国古代文明进步发展时期,是高考命题的重点。

预计试题命制仍会关注社会热点,如改善营商环境、重视民营经济的发展、社会

阶层流动等。

【备考策略】

(1)应抓住这一时期的阶段特征,即中华文明的继续发展民族交融进一步加强,

认识宋元时期制度创新对后世的影响,重点掌握宋代经济重心南移完成的表现与

影响,深层认识宋元时期儒学的转型,理解这一时期科技文化的繁荣及其与当时

社会政治、经济发展的关系。

(2)抓住本单元的核心概念进行深入理解,如二府三司、转运使,宋代“商业

革命”、程朱理学、发明本心、行省制等。

(3)基于核心素养的考查趋势,需要通过理学家的言论,了解理学的主要内容,

认识理学服务于专制统治的本质;了解理学对后世的影响,能够客观、辩证地看

待宋代理学对当时及后世产生的影响,培养历史解释素养;通过阅读《东京梦华

录》、赏析《清明上河图》等文学绘画作品,了解宋代商品经济发展对城市结构

面貌带来的影响,认识文学艺术作品的史料价值,培养史料实证素养。

【基础知识排查】

考点1北宋建立及强化中央集权

1.北宋建立:960年,后周禁军统帅赵匡胤在陈桥驿发动兵变,被部下拥立为皇

帝,随即回师夺取后周政权改国号为宋定都东京,史称北宋。

2.强化中央集权的措施

军事解除禁军将领的兵权,牢牢控制了军队

(收兵控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之重而无发兵之权

权)

经常调换军队将领,定期换防,割断将领与士兵和地方的联系,使

“兵不识将,将不专兵”

行政在中央,采取分化事权的办法,设枢密使、三司使、参知政事削弱

相权

(削实

在地方,派文臣担任州县长官,设通判以分知州的权力,知州三年

一换,州县长官频繁调动

财政取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,

其余一切税收由中央掌控

(制钱

谷)在地方设置转运司,把地方财赋收归中央

“崇文抑抑制武将,提升文官地位,逐渐形成文臣统兵的格局

武”方针

大力提倡文治,改革和发展科举制

影响

积极影响有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集

消极影响制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守

的政治风气;形成了冗官、冗兵、冗费的局面,致使北宋积贫积弱,

危机四伏

考点2北宋中期危机和改革

1.北宋的统治危机

政治政治腐败,各地农民起义不断

军事惨败于辽,签订协议,赠辽“岁币”

屡败于西夏,签订协议,赠西夏“岁赐”

财政军队庞大,军费过高

官僚队伍膨胀,财政负担沉重

2.改革

()范仲淹推行的庆历新政:以整顿官僚机构为宗旨的改革,结果因触犯了官

僚集团的既得利益而失败。

(2)王安石变法:

目的富国强兵

领域变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域

原则加强国家对这些领域的管理和控制

①富国方面,官府向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营,力图

在调控经济的同时开辟财源。

②强兵方面,对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵

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