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童年读书笔记6篇

【篇一：《童年》读书笔记600字大全】

但最终冬妮娅选择了资产阶级的道路，而保尔则毅然的选择了无产

阶级的道路，并全身心投入到革命斗争中去。保尔在战场上骁勇善

战，杀敌无数，曾三次落入死神的魔爪，但他顽强地活了下来。保

尔在寒冬里同部队搬运木材期间病情加重，不得不解除工作，回家

养病。养病期间，保尔心中时刻挂念着部队，身体还未痊愈，保尔

又投身到忘我的工作中去。在夜以继日的工作中，保尔常常感到头

部剧烈疼痛，工作效率越来越低，医生和队友们都劝他停止工作，

接受治疗，虽放不下工作，但保尔还是开始了人生的第一次休假。

在他24岁，风华正茂之时，他双目失明，全身瘫痪。是什么支撑他

活下来的呢?正是他对革命理想的坚定信念以及顽强不屈的毅力。离

开了工作和集体的保尔，感到十分痛苦，一度想到自杀，但他很快

抑制住了自己怯懦的想法，他告诉自己：一定要活下去，继续为党

和人民作贡献。后来，他在母亲和妻子达雅的帮助下走上了艰苦的

文学创作之路，从此，笔便成了他继续为革命而斗争的武器。在生

命的尾声，保尔依然用坚强的毅力来表达他对生命的珍惜。在这里，

我想说，有理想但目标不明确的人，注定会失败;有理想且目标明确

的人一定会朝着目标奋斗，并取得成功。只有毅力的大小，才能衡

量一个人实现决心的态度。人最凶恶的敌人，就是自己薄弱的意志

力和愚蠢。保尔正是凭着勇敢、顽强、吃苦耐劳的精神炼就了钢铁

般的意志。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”钢铁就是这样炼

就的!《童年》读书笔记600字一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完

《童年》我的感受。《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。

本书讲述了阿廖沙(即高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，

生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况：极端

贫苦，生活艰难??这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚

强，让我迫切地想读下去。让我记忆尤为深刻的是两个人物：“好事

情”和外婆。“好事情”是一个人的绰号，他是外祖父迁居到卡那特街

时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的语言我能想象出

他是一个随和而具有智慧的人。他亲切地称呼阿廖沙为“小弟弟”，

并且在生活上关心阿廖沙，教会他许多生活的道理。而阿廖沙是唯

一一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他是

巫师、药剂师，逼迫他早早离开。“好事情”搬走时，阿廖沙应该是

伤心而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真

的友谊被拆散，无疑是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙为

数不多的关心他的知心朋友之一。从字里行间，我读得出每次阿廖

沙遇见“好事情”的时候都是快乐的。外婆是阿廖沙最亲近的人。她

慈祥、处处护着阿廖沙。外婆看着阿廖沙长大，处处给予阿廖沙爱

的滋润。阿廖沙在外婆身上看到了可贵的品格：善待别人、帮助有

需要的人??阿廖沙的童年见证了人间的艰辛：父亲逝去、犯了小错

被外公无情鞭打、失去好朋友，然后又失去母亲。这便是俄罗斯下

层人民的艰苦生活。想想他们，再想想我们。不禁庆幸我们生活在

一个如此优越的环境里!我的童年，是阳光快乐的童年。放下书，我

沉浸在阿廖沙自强不息的精神中。一个同龄人，在经历了如此苦难

之后仍然没有被困难打到，何况我们呢?

【篇二：童年读书笔记摘抄(共5篇)】

篇一：教师读书笔记摘抄

教师读书笔记摘抄

摘抄(1)

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动

的创造性而带来的生活上的充实。

不要向儿童要求他不可能做到的事情。

教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发

挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就

是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，

每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自

内心的需要和对知识的渴求。

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋

养它。

学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，

它就会成为你的第一个助手。

儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，

他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发

智力的刺激。

只有当知识成为精神