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摘要
本研究从内容、颜色和高度、布局、展现形式四个方面出发，探索X幼儿园墙面环境存在的问题，在探究过程中，X幼儿园室内所创设的墙面环境有值得夸奖的方面，但也存在着一些普遍的问题。比如，创设的主题和内容不一致，存在随意、拼凑的现象；创设时忽视了幼儿的角度，墙面环境创设在材料上过多使用教师的作品，忽视了幼儿对于自己作品的自豪感，也就是教师策划、设计的现象普遍存在；因为一次创办花了很多时间精心策划，经常会出现不舍得拆换、不肯拆换、室内墙面环境无变化、更新不及时的问题；也有一部分的老师会觉得创设室内墙面环境不用太重视，反正对幼儿来说就只有隐性的影响，尤其是X幼儿园的孩子，即将步入小学沒有必要关心墙面
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