企业文体活动方案(二篇).docVIP

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企业文体活动方案

(一)

为进一步促进我司精神文明建设,鼓励员工积极参加各种文体活动,丰富公司员工的精神生活,增强职工队伍的向心力和凝聚力,创造健康活泼的工作氛围和环境,使广大员工爱好广泛,体魄强健,以饱满的热情和强健的体魄投身到工作中,更好的完成各项工作任务,展现良好企业风貌,特制定本实施方案

一、指导思想

以____精神和____为指导,以发展先进文化生产力为核心,以满足公司员工日益增长的精神需求、提高公司员工思想道德素质为目标,以培育文化体育队伍、健全文化体育内容、丰富公司员工生活为重点,促进文化体育事业繁荣发展,推动公司的和谐发展?

二、活动目标

以“快乐、健身、团结、进步”为宗旨,通过活动,营造健康向上、文明和谐的企业文化氛围,搭建各部门员工相互交流、沟通的平台,使广大员工在____活动中体验快乐,在轻松、愉悦的环境中锻炼身体、陶冶情操,从而以良好的精神状态投入到各项工作中去。

三、活动内容

(一)、文化活动

要精心设计和____开展内容丰富、形式多样、健康有益的文化体育活动,调动全体员工主动参与公司文化体育活动。充分利用好“三八”妇女节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“____”建党纪念日及“十一”国庆节等重大节庆日,清明节、端午节、中秋节等传统节日,设计、开展丰富多彩的活动,活跃员工文化生活,提高员工生活质量

(二)、体育活动

以公司员工兴趣爱好入手,全员参与、开展有益身心健康的体育活动,突出特色,培养和激发公司职工对体育运动的兴趣,养成体育锻炼的良好习惯。

四、实施步骤

第一阶段(____月初—____月中旬)。成立机构,宣传动员,做好活动的启动准备工作。

第二阶段(____月下旬—____月中旬)。全面开展各项文化体育活动。

第三阶段(____月中旬—____月下旬)。总结活动开展情况,进行考核,表彰奖励。

五、活动要求

(一)提高认识,确保活动顺利开展。公司各部门要充分认识开展“文化体育”活动不仅能强身健体,振奋精神,激励斗志,丰富公司全体职工精神文化生活,而且对提高职工素质,倡导科学文明健康的生活方式,大力提升公司对外形象有着积极推动作用。

(二)认真____,确保活动常态开展。“文化体育”活动开展由公司领导班子____实施,按照活动开展时间安排计划,要确保各项活动常态开展,落到实处。

(三)积极参与,确保活动取得实效。公司全体职工要提高认识,积极主动参加活动,从而使活动取得真正的效果。

加强职工文体活动,不能仅止于提高员工身体素质、健康意识,更多的是要在公司上下形成快乐工作、快乐生活的良好氛围,让公司员工在一张一弛中正确理解健康、生命、工作三者之间的互惠关系,牢固树立劳逸结合价值观,自觉投身于公司文体活动的实践行列,为新华文化建设注入新的活力。

企业文体活动方案(二)

为了丰富广大员工的业余生活,倡导健康向上的生活方式,公司决定在____月份举办系列文体活动。具体安排如下:

一、活动____领导:

为了切实做好本次系列活动的各项工作安排,特成立活动工作领导小组:

组长:田端华

副组长:刘明霞

____员:肖玲、王塑

成员:公司全体员工

____员负责本次活动的____实施和协调,主要工作向活动工作领导小组组长和副组长负责,并对各项目裁判员进行监督。裁判员由各项活动根据本项目需要进行选定后实施。

二、活动内容及安排:

本次活动共设七个项目:

1、拔河比赛(裁判员:肖国民)

参赛人员为公司全体员工,分为两队,各部门人员全体到位,分为单双,实行数字抽签,抽到双数的为b队,单数的为a队。奖励冠、亚军。

2、跳绳比赛(裁判员:肖玲)

本项比赛分为单人单脚跳绳和单人双脚跳绳两个项目,

1不分男女组。分别为两人一组进行。每位参赛运动员必须同时参加单脚跳和双脚跳两个项

目,最后的总成绩计这两项成绩之和。

比赛按成绩取前三名给予奖励。

3、羽毛球比赛(裁判员:王塑)

设男子单打、女子单打两个项目的比赛,各部门均可报名参赛,如果单项参赛人数少于____人则取消该项目的比赛。奖励冠、亚军。

4、接成语比赛(裁判员:肖玲)

设四字句成语,由每句成语的后一个字作为下一句成语的开头个字来接,裁判员首先出题目,回答者先举手再接成语,奖励冠军。

5、夹乒乓球比赛(裁判员:王塑)

任意两人可组成一组参赛。距离为____m,时间____分钟,起点人员用筷子夹起起点水盆里的乒乓球移放至终点空盆中,然后将筷子传递给终点的人员,终点人员回到起点重复起点人员动作。规定时间内夹球个数最多者胜出。奖励冠军。

6、两人腿跑比赛(裁判员:肖玲)

任意两人可组成一组参赛,用绳子绑住每人的一只脚,____米往返跑,用时最少者胜。奖励冠军。

7、演讲比赛(裁判员:王塑)

演讲内容以“节能降耗从我做起”、“质量在我心中”、

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