论教养课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

论教养;学习目标

1.梳理文章结构，把握作者论证思绪。(重点）

2.把握作者观点，学习本文正反论证相结合论证方法及作用。(难点)

3.了解良好教养对于个人主要意义，做一个有教养人。;

“论”是“论说，议论”意思，表明文章体裁是议论文；“教养”是议论内容，是指普通文化和品德涵养，是社会影响、家庭教育、学校教育、个人涵养结果。文题表明了文章体裁和主要内容。题目直截了当地表明本文叙述对象是“教养”，简练明了，一目了然。

;利哈乔夫(1906-1999），全名德米特里?谢尔盖耶维奇?利哈乔夫，苏联学者、作家。他是20世纪俄罗斯知识象征，被称为利哈乔夫世纪。利哈乔夫被誉为“俄罗斯知识分子良心”“俄罗斯民族良心”，被俄罗斯前总统叶利钦称为是“唯一没有污点人”。20世纪俄罗斯风云变幻，许多权柄在握、不可一世人物，来去急忙，成了时代过客，唯独德米特里·利哈乔夫名字屹立不倒。代表作品有《罪犯纸牌游戏》《伊戈尔远征记》等。

;背景链接

《论教养》选自《世界文学》年第3期。谷羽译。有删改。这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写《善与美书简》中，这些“书简”叙述都是道德、情操涵养。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诚年轻人要走道路相当复杂。

;文体知识

论证结构普通说来，议论文最基本论证结构是提出间题(引论)——分析问题(本论)——处理问题(结论)。引论，又叫绪论，是提出问题部分。好引论应该简明新奇。本论，又称正论，是分析问题，用论据来证实论点部分，是文章主体。本论部分论证结构主要有以下几个形式:①并列式；②对照式；③层进式；④总分式。结论是处理问题部分，通常放在文章最终与引论相呼应。

;读准字音;学习词语;彬彬有礼bīnbīnyǒulǐ形容文雅、有礼貌样子。

大发雷霆dàfāléitínɡ暴怒，发泄出强烈怒气。

随心所欲suíxīnsuǒyù伴随自己意思，想要干什么就干什么。

一意孤行yīyìɡūxínɡ指不接收他人劝说，顽固地按照自己主观想法去做。

自吹自擂zìchuīzìléi擂，打鼓。意为自己吹喇叭，自己打鼓。借以比喻自我吹嘘。;矫揉造作jiǎoróuzàozuò形容过分做作，极不自然。

附庸风雅fùyōnɡfēnɡyǎ泛指为了装点门面而结交文人，参加相关文化活动。

扭捏作态niǔniēzuòtài扭捏，羞惭样子。形容不自然，不大方，含羞做作样子。

随机应变suíjīyìnɡbiàn伴随情况改变灵活机动地应付。;形似字;词语巧辨

格守——恪守

相同点：

不一样点

“恪守”意为依照要求做，不违反。

例句:1.恪守做人标准，充分把握作品思想与艺术性，是书法家必须做到。

2.赞扬戒律是一回事，恪守它则是另外一回事。

;随心所欲——得心应手;例句:1.做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是一直如一不卑不亢。

2.面对大家误解，为了保护女孩隐私，她自始至终没有争辩过一句。;

①良好教养不但来自家庭和学校，而且能够得之于本身。

第一部分(①):提出论题，从本身角度叙述教养。

②不过必须了解，什么是真正教养。

引出下文:“以什么是真正教养”引出下文对于“教养”详细阐述，呼应标题。;第一部分(①)问题思索

1.文开头段有什么特点，请你简明分析。

文开头段开门见山地引出了本文论题，简练凝练，直接鲜明。;因为我不认为自己是教养完美典范。不过，我倒是愿意就一些想法跟读者交换意见。

④比喻说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间表现，看他和亲人们关系终究怎么样。

段解:提出分论点，一个人是不是真正有教养，首先要看他在亲人之间表现以及和亲人们关系怎么样。

⑤一个男人，假如他在街道上能为陌生妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪妻子刷洗餐具——那么，我们能够断定这个男人还存在着教养上缺点。;举例论证:列举“男人”在街道上及在家里截然不一样表现，闻释了什么样人存在教养上缺点。

段解:列举在教养上存在缺点男人在不一样场所不一样表现，论证分论点。

⑥假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就能够必定他不是一个有教养人。

举例论证:经过列举一个男人对朋友和妻儿不一样表现，闻释了什么样人不是有教养人。

段解:列举没有教养男人在不一样人面前不一样表现，论证分论点。

;第二部分第一层:(②-⑥)经过一个人在自己家里表现叙述怎样判定一个人是否有教养。

⑦一个人，假如对自己亲人性格、心理缺乏了解，对他们习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养人。

段解:提