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苏教版小学数学四年级上册附录;;;朝阳制作;;进行有效教学，精妙的设计不可缺少，本课时，我采用的教学模式是“探究学习、分享收获”。具体分为以下五个环节：一、创设购物情景，导入新课。二、初次探究，获得新知。三、再次探究，加深理解。四、达标训练，稳固提升。五、课堂总结，分享收获。;;朝阳制作;朝阳制作;朝阳制作;(二)初次探究，获取新知;（二）初次探究，获取新知;(三）再次探究，加深理解;3．小结：在一道既有乘法又有减法的混合运算中，我们在脱式计算时要先算乘法，再算减法。
;（四）达标训练，巩固提升;（五）课堂总结，分享收获;
简单的混合运算
5×3=15(元)5×3＋2020＋5×3
15＋20=35(元)=15＋20=20＋15
=35=35;;;教育的艺术不在于传
授的本领，而在于激
励和鼓舞。;水平有限
敬请指导！
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