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“学习任务群”启示下的初中语文阅读教学探讨

摘要：阅读是语言输入的环节，也是提升学生语言素养的重要途径。如何提高初中语文阅读教学有效性一直是我们教师研究的重要课题。随着新课改的推进，各种各样的教学方法如群贯之鱼蜂拥而至，“学习任务群”阅读教学方法也就应运而生。本文笔者结合自身教学经验，探讨“学习任务群”启示下的初中语文阅读教学实践。

关键词：初中语文；学习任务群；阅读教学

前言

从初中语文部编教材编排内容来看，相比较于之前的教材更具有条理性，阅读板块所占比重更大，文本内容切割得更为细致，尤其是对于古诗词和古文而言。教材的改编虽然是一种创新，给我们语文教师带来了新的契机，但同时也