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2022-2023学年度第二学期素养形成第一次能力展示
三年级语文
说明:本次能力展示时间为90分钟,满分100分
卷首语:同学们,喜欢能力展示乐园吗?现在,就请你以最快乐的心情轻松自信地迎接挑战,认真完成每道题,老师相仿你能行!书写规范、美观,你就能得到3分的卷面分,加油!
交流·沟通
1.博老师:同学们,阅读时遇到优美生动语句,你们是怎么做的呢?我们来交流交流。
(1)淘气猴:“小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”读这句话,我能体会到小燕子飞行的___________。我感到语言很美,“________”“_________”这些词语感觉很有画面感,让人仿佛看到了那样的场景。
(2)乖乖兔:“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”,这个句子是写荷花池中的__________“饱胀”说明它们快要开了,可以用成语“_____________”来形容。
(3)棒棒虎:“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。”作者通过细致的___________描写把小飘虫写得活灵活现;而且用了一个“__________________”来形容瓢虫膜翅的轻薄黑亮,写得真生动!
博老师:同学们;你们说得真好!阅读时,抓住关键词句,边读边想象画面,文字就与我们的生活产生了联系,我们就更能读懂了。
积累·运用
基础知识
2.读句子,根据拼音写词语。
(1)春天来了,微风chuīfú()着húmiàn(),小燕子低飞的zīshì()那么优美,yuānyāng()睡在沙滩上,荷花suíféngwǔdǎo()送来阵阵qīngxiāng()…
(2)jiāoào()自满的人终将付出dàijià(),只有qiānxū()才会使人一直进步。
3.按要求作答。
(1)下列加点字读音正确的一项是()
A.救援(yuán)投掷(zhì)打捞(lāo)
B.束缚(fú)缭乱(liáo)网络(luò)
C.资产(zhī)贡献(góng)贷款(dài)
(2)我发现第一组加点字的偏旁都是“___________”,它们都和___________(A.手的动作B.脚的动作)有关;第二组加点字的偏旁都是“___________”,我知道相同偏旁的字还有“___________、___________”;第三组加点字都和___________(A.贝壳B.财富)有关,因为它们的偏旁都是“___________”。其中,“贡献”一词在“他们刻苦钻研,为国家做出了新的贡献”一句里的意思是对国家做___________(A.有益B.有害的事。)
4.给下列句子选择合适的词语。
倒影倒映
(1)石拱桥的桥洞和水中的()正好合成一个圆圈。
安闲清闲
(2)池子()地躺在柔软的泥土里,过着()的无忧无虑的生活。
虽然……但是……因为……所以……只有……才……
(3)()靠自己努力,()能有所收获,想不劳而获是不可能的。
句子乐园
5.下列句了停顿不正确的一项是()
A.宋人/有耕者,田中/有株。 B.因释/其耒/而守株,冀/复得兔。
C.兔走/触株,折颈/而死。 D.兔/不可/复得,而/身为/宋国/笑。
6照样子写句子
(1)示例:还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑。
我发现例句是从________________等方面来写;“土蚂蚱”的外形特点的。
(2)仿照加点部分在横线上写出恰当的内容,使句子完整。
例;“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
姐姐____________________:“我见到大海啦!”
7语文知识活学活用(结合课本内容按要求填写)
春天到了,万象更新,一切那么生机勃勃。我们去春游,看到柳树变绿了,妈妈说“春回大地柳先觉”,我想起了苏轼写的“竹外桃花三两枝,________________”;深休丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,原来曾几写得“绿阴不减来时路。____________”就是此时的写照呀!在外出差的爸爸发来视频,那里的鲜花比火还红,碧绿的江水绿得胜过蓝草,我脱口而出“_________________,_________________”春天好.在春天里吟诗更好!
语文与生活
8.根据下面对话,写一则通知。
李老师:为丰富同学们的课余生活,我们要组织大家去滨河公园春游。你去写个通知吧!
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