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四年级数学期末综合练习题
一、填空题(每空1分,共23分)
1.10个百万是(),一亿里有()个一千万,一百万里有()个十万。
【答案】①.一千万②.10③.10
【解析】
【分析】百万和千万之间的进率是十,千万和亿之间的进率是十,十万和百万之间的进率是十,据此解答即可。
【详解】10个百万是一千万,一亿里有10个一千万,一百万里有10个十万。
【点睛】此题考查十进制计数法,每相邻的两个计数单位间的进率是十。
2.和十万位相邻的数位是()位和()位。
【答案】①.百万②.万
【解析】
【分析】根据整数的数位顺序,从右边起第一位是个位,第二位是十位,……,第九位是亿位,……;由此解答。
数级
亿级
万级
个级
数位
……
百
亿
位
十
亿
位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
计数单位
……
百
亿
十
亿
亿
千
万
百
万
十
万
万
千
百
十
个
【详解】和十万位相邻的数位是百万位和万位。【点睛】掌握整数的数位顺序表是解答此题的关键。
3.找规律,填一填。
987500,987000,986500,(),(),985000,()。
【答案】①.986000②.985500③.984500
【解析】
【分析】观察这组数字,987500-987000=500,987000-986500=500,则每个数比前面一个数小500,据此解答。
【详解】986500-500=986000
986000-500=985500
985000-500=984500
则这组数字为:987500,987000,986500,986000,985500,985000,984500。
【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律,然后利用这个变化规律解决问题。
4.将圆平均分成360份,其中的一份所对的角的大小叫做(),通常用()作为度量角的单位。
【答案】①.1度②.度
【解析】
【详解】角的度量工具是量角器。将圆平均分成360份,其中的一份所对的角的大小叫做1度,记作1°。通常用度作为度量角的单位,用符号表示是“°”。
如图:
5.两点之间()最短,它有()个端点。把它的一端无限延长就得到一条()。
【答案】①.线段②.2③.射线
【解析】
【分析】两点之间线段最短,它有2个端点射线只有一个端点,可以向一端无限延长。
【详解】两点之间线段最短,它有2个端点。把它的一端无限延长就得到一条射线。
【点睛】熟练掌握线段和射线的特征是解答此题的关键。
6.把一张圆形纸对折两次,得到的角是()度;对折后再打开,两条折痕的关系是()。
【答案】①.90②.互相垂直
【解析】
【分析】
如图所示,把一张圆形纸对折两次,所得的两条折痕互相垂直,夹角是直角,即90度。
【详解】把一张圆形纸对折两次,得到的角是90度;对折后再打开,两条折痕的关系是互相垂直。
【点睛】本题是简单图形的折叠问题,用实际操作的方法解答。
7.飞机上升8800米记作﹢8800米,那么下降6000米记作()米。
【答案】﹣6000
【解析】
【分析】根据题意可知,将飞机上升高度记作正数,飞机下降高度记作负数,据此解答。
【详解】飞机上升8800米记作﹢8800米,那么下降6000米记作﹣6000米。
【点睛】正负数是表示两种具有相反意义量,关键是明确哪个量记作正数,那么与之相反的量就记作负数。
8.如图:张老师住在3单元2楼,用数对表示为(3,2)。(4,1)表示()家的位置,是()单元()楼。
【答案】①.陈老师②.4③.1
【解析】
【分析】数对(3,2)表示3单元2楼,则数对中前面一个数字表示单元号,后面一个数字表示楼层号。(4,1)表示4单元1楼,结合题图可知,这个位置是陈老师家。
【详解】(4,1)表示陈老师家的位置,是4单元1楼。
【点睛】本题考查根据数对找位置,关键是明确数对中两个数字表示的意义。
9.如图,转动转盘,转盘停止后,指针指向()色区域的可能性最大,指向()色区域的可能性最小。
【答案】①.黑②.白
【解析】
【分析】根据可能性的大小与各种颜色所占区域的大小有关
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