搓元宵的幼儿园教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：搓元宵的幼儿园教案

适用年级：幼儿园中班

教学目标：

1.让孩子们了解元宵节的来历和习俗。

2.培养孩子们的动手能力和团队合作意识。

3.让孩子们体验传统节日的快乐氛围。

教学重点：

1.孩子们能够掌握搓元宵的基本技巧。

2.孩子们能够与同伴合作完成搓元宵的任务。

教学难点：

1.让孩子们理解元宵节的含义。

2.培养孩子们的耐心和细致。

教学准备：

1.汤圆粉、馅料、水等材料。

2.搓元宵的工具：勺子、筷子、碗等。

3.关于元宵节的相关图片和视频。

二、教学过程

1.导入：

教师通过图片和视频介绍元宵节的来历和习俗，引导孩子们了解元宵节的意义。

2.讲解：

教师向孩子们讲解搓元宵的步骤和技巧，包括如何将汤圆粉和馅料混合、如何搓出圆润的元宵等。

3.示范：

教师演示如何搓元宵，让孩子们观察并学习。

4.动手实践：

孩子们分成小组，按照教师的指导，动手实践搓元宵。教师巡回指导，解答孩子们的问题。

教师组织孩子们分享自己搓元宵的心得和体验，引导孩子们感受传统节日的快乐氛围。

三、教学评价

教师观察孩子们在动手实践过程中的表现，包括搓元宵的技巧、团队合作意识等，对孩子们进行评价。

四、教学延伸

教师可以组织孩子们进行品尝自己搓的元宵，感受传统美食的魅力。也可以让孩子们画出自己喜欢的元宵图案，进行展示和交流。

五、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的实现情况、孩子们的参与度、教学过程中的问题和不足等，以便在今后的教学中进行改进。

六、教学活动设计

1.活动名称：搓元宵活动

2.活动目标：

a.让孩子们通过动手实践，掌握搓元宵的基本技巧。

b.培养孩子们的团队合作意识和动手能力。

c.让孩子们体验传统节日的快乐氛围，增强对传统文化的了解。

3.活动重难点：

a.孩子们能够独立完成搓元宵的任务。

b.孩子们能够与同伴合作，共同完成搓元宵的任务。

4.活动准备：

a.汤圆粉、馅料、水等材料。

b.搓元宵的工具：勺子、筷子、碗等。

c.关于元宵节的相关图片和视频。

5.活动过程：

a.导入：教师通过图片和视频介绍元宵节的来历和习俗，引导孩子们了解元宵节的意义。

b.讲解：教师向孩子们讲解搓元宵的步骤和技巧，包括如何将汤圆粉和馅料混合、如何搓出圆润的元宵等。

c.示范：教师演示如何搓元宵，让孩子们观察并学习。

d.动手实践：孩子们分成小组，按照教师的指导，动手实践搓元宵。教师巡回指导，解答孩子们的问题。

七、教学活动实施

1.教师在课堂上向孩子们介绍元宵节的来历和习俗，引导孩子们了解元宵节的意义。

2.教师讲解搓元宵的步骤和技巧，并示范如何搓元宵。

3.孩子们分成小组，按照教师的指导，动手实践搓元宵。

4.教师巡回指导，解答孩子们的问题，并给予鼓励和表扬。

5.活动结束后，教师组织孩子们分享自己搓元宵的心得和体验。

八、教学活动评价

1.教师观察孩子们在动手实践过程中的表现，包括搓元宵的技巧、团队合作意识等，对孩子们进行评价。

2.教师可以收集孩子们的作品，对搓元宵的形状、大小、口感等进行评价。

3.教师可以询问孩子们的活动体验，了解他们对搓元宵活动的喜爱程度。

九、教学活动延伸

1.教师可以组织孩子们进行品尝自己搓的元宵，感受传统美食的魅力。

2.教师可以邀请家长来幼儿园，共同参与孩子们的搓元宵活动。

3.教师可以组织孩子们进行绘画活动，让他们画出自己喜欢的元宵图案。

十、教学活动反思

1.教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的实现情况、孩子们的参与度、教学过程中的问题和不足等。

2.教师可以根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

3.教师可以与同事们交流教学经验，共同提高教学水平。

重点和难点解析

一、教学重难点

在本次教案中，重点是让孩子们掌握搓元宵的基本技巧，并能够与同伴合作完成搓元宵的任务。难点是让孩子们理解元宵节的含义，并培养他们的耐心和细致。

二、教学活动设计

三、教学活动实施

在教学活动实施中，需要重点关注教师的角色和孩子们的参与情况。教师要通过讲解和示范，引导孩子们学习搓元宵的技巧。孩子们要积极参与动手实践，与同伴合作完成搓元宵的任务。

四、教学活动评价

在教学活动评价中，需要重点关注孩子们的表现和教师的评价。教师要观察孩子们在动手实践过程中的表现，包括搓元宵的技巧、团队合作意识等，并进行评价。教师可以收集孩子们的作品，对搓元宵的形状、大小、口感等进行评价。

五、教学活动延伸

在教学活动延伸中，需要重点关注孩子们的体验和家长的参与。教师可以组织孩子们进行品尝自己搓的元宵，感受传统美食的魅力。教师可以邀请家长来幼儿园，共同参与孩子们的搓元宵活动。