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先秦两汉散文选择题

【篇一：先秦两汉散文,选择题】

《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:先秦两汉散文专题》是教育部师范教育司组织编写的“中

学教师进修高等师范本科专科起点“”教材。《中学教师进修高等师范本科(专科起点)教材:先秦两汉散文

专题》系统地分析、论述了先秦两汉散文的发展、演进过程，介绍了先秦两汉时期的重点作家与其代表

作品，有史有论，史论结合，既可帮助已有专科基础的中学教师梳理已有知识，切实提高教学能力；又

可帮助他们进一步深化知识，提高到师范本科水平。[1]

【篇二：先秦两汉散文,选择题】

华中师范大学网络教育学院《先秦两汉散文史》练习测试题库参考

答案一、填空题1、甲骨卜辞2、《左传》3、墨子4、汉赋5、政

论文6、《尚书》7、《庄子》8、韩非（子）9、《史记》10、四

11、《铁云藏龟》12、文献结集型13、纵横14、仁政15、王充

16、《周易》17、《谷梁传》18、墨子19、性恶20、传记文学

21、《春秋》22、《道德经》23、性恶24、纪传25、《归田赋》

26、阴爻27、对话体28、杂篇29、《吕氏春秋》30、《汉书》

1．春秋2．虞书3．诰、誓4．左传5．国别6．公羊传7．春秋外

传8．刘向9．纵横家10．战国策二、词语解释：1、配《春秋》

而作的三部传。《左传》，全称为《春秋左氏传》，又名《左氏春

秋》，作者据说是左丘明。在汉代还有两部配《春秋》而作的著作，

一是公羊高的《公羊传》，一是谷梁赤的《谷梁传》，它们与《左

传》合称《春秋》三传。

2、孟子在理论上提出性善论的观点。孟子认为人不同于禽兽，人

先天就有仁、义、礼、智四个善端，它们就像人的四肢一样与生俱

来。人只要发挥这四个善端，就可以具备仁、义、礼、智这四种基

本的道德。在中国哲学史上，孟子第一个系统地论述了人的本性，

明确提出了性善的观点，这对于推动人最终对自身的正确认识具有

一定的积极意义。

3、行人辞令，即外交辞令。春秋时期，诸侯之间外交活动频繁。在

外交活动中，他们一方面要顾到礼，在理由上站住脚，以体现其文

化修养；另一方面，又要把自己真正的用意表达出来，让对方明确

地感觉到，这就要求外交辞令必须文雅、含蓄、委婉、富有文采，

同时又要语意清楚明白。

4、秦代文学极不发达，而李斯则是秦代唯一的文学家。李斯是一位

大政治家，同时又是一位文学家，他的《谏逐客书》是秦统一以前

的作品，颇有辞赋之风；他作的石刻碑文，质而能壮，启发了汉晋

碑铭的创作；另外，《史记李斯列传》中所附的几篇文章，也能体

现李斯卓越的文学才能。

5、司马迁在《史记》中创造性的设立了本纪、表、书、世家、列传

五种体例，为后代史家所继承。本纪是以朝代的先后为序记载从黄

帝至武帝各朝代或帝王的历史。表是以表格的形式，以年或月为经、

以事件为纬的方法记载历史大事。书是分类的专门史，分类说明典

章制度、天文、社会、经济等方面的发展状况。世家是记载一些世

代相承的诸侯王的历史，取其开国承家，世代相续之意。列传是除

本纪、世家外的历代的形形色色的各阶层各方面的人物传记。这五

种体例，相互配合、说明、印证、联系、比较，构成为一个完整的

整体。

6、班固在《汉书艺文志》中，把先秦学术流派分为九流十家，即儒

家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家以及

小说家，因前九家形成流派，故称九流，小说家不能入流，与前九

家合称九流十家。

7、墨子主张兼爱和非攻。兼爱就是指社会上所有的人不分阶级，

不分亲疏，大家互爱互利。

非攻就是反对攻伐战争。墨子的非攻反对的是攻伐无罪之国，反对

的是侵略战争。对于反侵略的防御战，他不但不反对，相反还大力

支持，他甚至发明了多种守城器械，用以帮助被侵略的国家进行防

御战。

8、战国时期，纵横策士出于各自的目的，鼓动君主采纳自己的主张，

与某几个国家结盟，以对付别的国家。合纵，指的是联合赵魏韩燕

齐楚六国，以对付秦；连横，指的是联合秦赵魏韩燕齐六国以对付

楚。

9、汉赋是在汉代产生并发展起来的一种介于散文和韵文之间的新的

文学体裁。它是两汉文学的主流，其形式受传统文学与社会政治、

文化环境的影响深刻，并经历了初兴、成熟与转变三个不同的阶段。

汉赋的特点有铺叙夸张，劝百讽一，词藻华丽，想象力及艺术表现

力丰富等。

10、公元前99年，武帝命李广