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ERP沙盘模拟课程介绍

erp沙盘是工商管理专业的一门综合性实验课程，ERP沙盘模拟

教学是目前国内新兴的一种体验式、互动学习方式，下面就有来介

绍ERP沙盘模拟课程。

ERP沙盘模拟课程介绍ERP即企业资源计划，是一种以市场和

客户需求为导向，以实行企业内外资源优化配置，消除生产经营过程

中一切无效的劳动资源，提高企业竞争力为目的，以网络和信息技术

为平台，集客户、市场、销售、计划、采购、生产、财务、质量、服

务、信息集成和业务流程重组等功能为一体。

ERP沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具，基本再现了企业经营

管理的过程，将企业的主要部门和工作对象制作成类似的实物或电子

虚拟模型，将企业运行过程设计为动作规则，进而模拟企业的经营过

程，让受训者担任企业总经理、财务总监、市场总监、生产总监、产

品总监、会计总监等职务，团队合作，模拟企业如何在资源有限的情

况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低，ERP沙盘模拟

这样就将“企业”搬进了课堂。

这是一种全新的体验式教学手段和方法：既能让受训者全面学

习、掌握经济管理知识，又可以充分调动受训者学习的主动性与参与

性，让受训者身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的

精彩与残酷，承担经营的风险与责任，并由此综合提升受训者经营管

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理的素质与能力。

由于ERP沙盘模拟具有体验性和综合性的特征，所以在高校中，

通常可以学生大一开始学习专业课程的时候开设，让学生体验企业的

基本经营情况，对企业各部门、各人员的职能和工作内容有一个概括

性的了解，这是学生了解并认识企业经营的最佳途径，对学生开放及

寻找职业兴趣点有很大的帮助。也可以在学生大四学完所有专业课

程，具有一定的理论知识基础的时候开设，让学生理论联系实际，能

够用理论知识去实践于企业模拟中，决策更具有明确性，有利于教师

指导。

ERP沙盘模拟课程：教学设计的前期准备1.硬件与软件选择

目前，用于高校实验课程的ERP沙盘主要有手工实物沙盘和电

子虚拟沙盘两大类。手工实物沙盘以沙盘教具为主要载体，一般由六

张沙盘盘面组成，代表六个存在竞争关系的模拟企业，企业所需部门

全面展示于沙盘中，包括财务中心、生产中心、物流中心、营销与规

划中心和信息中心，用不同颜色的“筹码”代表货币和原材料，学生

以移动的方式模拟企业的经营。手工实物沙盘需要较大的桌子摆设盘

面和教具，有利于学生围坐在一起讨论决策和完成相关表格的填写，

有利于教师担当原材料供应商以及银行，还需要教师机一台配合教师

充当客户分配市场订单。

电子模拟沙盘以模拟软件为主，分为一个教师端和十个学生端平

台，能够模拟十个存在竞争关系的模拟企业。教师端平台主要功能用

于教室班级管理、课程参数配置、模拟进程控制、运营状态监控、数

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据查询分析和综合对比点评，有利于教师把握课程进度以及学生运营

情况，有利于教师指导学生竞赛。学生端平台主要包括生产制造模块、

研发设计模块、市场营销模块和财务管理模块，学生进入教师设定的

账号即可担任相应职务进行企业模拟经营。电子模拟沙盘需要计算机

给予相应辅助，并需要一台服务器安装数据库。目前也有高校已把手

工实物沙盘与电子模拟沙盘一起结合，共同用于课程中。

2.教师与学生准备

在ERP沙盘模拟中学生在模拟中需要教师的一定的指导，所以

课程对于教师的要求比较高，教师需要具备一定的专业理论知识，包

括战略管理、市场营销、物流管理以及财务管理等企业模拟相关知识。

在实际学生模拟中需要教师根据不同小组模拟情况给予一定指导，这

就要求教师对整个企业流程和学生整体运营情况有一定的掌握了解。

在电子模拟沙盘课程中，还要求既懂管理又懂信息技术的复合型教

师，才能够会使用计算机对学生进行任务分布及实时监控。而要做到

这些，就需要在课程开设前对教师通过适当的师资培训、加强教师自

身知识结构的补充和完善以及一定的实战模拟，努力提高师资队伍水

平，才能在教学过程中能够对学生遇到的所有问题进行分析及解决，

才能提高课堂教学质量。

ERP沙盘模拟要求学生以5～8人组成企业进行对抗，学生团队

合作对于其组成企业来说是非常重要的，在企业经营过程中团队每个

成员都有一定的职责，而整个模拟企业是一