人教版小学三年级语文下册期中试卷.docx

人教版2015年小学三年级语文下册期中测试题

一、拼音写词语。

xìya chanshān qǐch?ng lüaguò ǒuěr

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fannù yánsù ānwai kūlong bēicǎn

( )( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组成词语。

普（

）

采（

）

谜（

）

愤（

）

谱（

）

彩（

）

迷（

）

奋（

）

犁（

）

砍（

）

弓（

）

裸（

）

黎（

）

吹（

）

弦（

）

棵（

）

三、读句子，给加点的字选择正确的读音。

一阵微风吹过来，我就翩翩（biānpiān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。

贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fùfò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。

更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuánxián），只听得（ded?）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōngkòng）里直掉下来。

假（jiàjiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。

四、改正错别字。

崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）

五、按要求做题。

⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：锋利—（ ） 后悔—（ ） 缘故—（ ）反义词：减少—（ ） 悲哀—（ ） 展开—（ ）

⑵把下面词语补充完整。

恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）有

（ ）（ ）西下 群芳（ ）（ ）

（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）

（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷

⑶在括号里填上合适的词。

（ ）的月光 （ ）的小燕子 （ ）的鲜花 （ ）的学生

（ ）地走 （ ）地寻找 （ ）地痛哭 （ ）地上升

六、把下面词语补充完整。

１．绳在细处断， 。

２． ，亲口尝梨知酸甜。

３．雨里鸡鸣一两家, 。４． ,点水蜻蜓款款飞。

七、请你选择正确的字意。

活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；

⑦工作；⑧不死板。

（1）活现（） （2）活捉（）

（3）人活到老学到老（） （4）生动活泼（）

尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。

（1）想尽办法（） （2）尽心尽力（）

（3）尽头（） （4）尽情欢乐（）

八、在括号里填上合适的关联词。

1．（）你知道自己错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。

2．（）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（）画家的本领可真了不起。

3．（）我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一些。

4．（）他修补了羊圈，（）他的羊再也没丢过。

九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。

雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。

被围困的敌人像（ ），急得团团转。

远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。

浪涛像（ ）跳跃不定。

小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。

十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1．杨桃怎么能画成这个样子？

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

十一、默写古诗《咏柳》。

用自己的话说说后两句的意思。

十二、回顾课文内容填空。

一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。

有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是

（ ），看起来饱胀得（ ）。

翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。

它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫

得（ ），因为它离开同伴，（ ），得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。

《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。

6．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻

（ ）。

《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。

《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间