陕旅版小学英语三年级-unit5-I-have-a-bag教学设计和说课稿.docVIP

Unit5

Ihaveabag

课时设计思路

以新课程理念和新课标为指导，以培养学生的英语学习兴趣为目的，运用高效课堂的模式展开教学。

二．教学目标

1.知识目标

掌握“四会”单词：bag,book,pencil，ruler，pen，eraser，crayons.

2.能力目标

掌握句型:Whatdoyouhave?Ihavea/an……

3.情感目标

鼓励学生用英语谈论学习用具，并爱护自己和他人的学习用具。

三．教学重难点

1）教学重点：掌握“四会”单词：bag,book,pencilruler，pen，eraser，crayons.

2）教学难点：掌握句型:Whatdoyouhave?Ihavea/an……

四.教学过程

Step1—warmingup

将书包放在地上，假装被绊了一下，说Oh!Mygod!What’sthis?引导学生说出书包一词，老师紧接着说：“Yes,it’sabag,it’smybag,Ihaveabag……

Step2—learing

学习新单词：bag,book,pen,pencil,ruler.并展示相关图片：

学习句型Whatdoyouhave?Ihavea/an…….

Step3----NewPresentation

Hello，boysandgirls?Lookattheblackboard?课件展示bag,问学生What’sthis?引导其说出书包的英文单词，领读两遍，再叫不同学生领读并说Ihavea/an...最后用大小声，快慢等不同的方法读单词，用同样的方法教读book,pencil,ruler,pen.

Step4---playinggames

目的为了巩固新词，练习Showmeyour...当老师说Showmeyourbag时，所有学生举起自己的书包说bag,bag,Ihaveabag,用此方法巩固本课新词，熟练后可以选一个小老师，让全体学生在轻松愉悦的氛围中掌握新知识。

Step5---role-play

同桌之间用Whatdoyouhave?Ihavea/an...编对话（鼓励学生用本课的新词），巩固本节的重点内容。

Step6---listeningtotape

请同学们认真听录音，纠正自己的错误读音。

Step7---Summaryandhomework

播放《爱探险的朵拉》儿歌---Ihaveabook.

完成本课配套练习册。

五．板书设计

Ihaveabook.

Words:

bag,book,pencil，ruler，pen，eraser，crayons.

Sentence:

----whatdoyouhave?

----Ihavea/an……..

教学反思

句型Ihavea/an…….的练习，学生基本都掌握了，也都能够基本表达出来，但是对于新单词的应用却不是很理想，对于较困难的学生还是表达存在着困难，因此，在课堂上的读音训练尤其重要，增加个体操练，从而达到更好的效果。

陕旅版小学英语三年级说课稿unit5Ihaveabag

尊敬的各位老师：

大家好!我说课的内容是陕旅版小学英语三年级上册unit5Ihaveabag，接下来，我主要从说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法学法，说教学准备，说版书设计，说预期效果九个方面进行说课。

一、说教材

本节课的我说课的内容是旅游版小学三年级上册Unit5Ihaveabag，这一单元主要围绕相关学习用品和日常生活中遇到的关于学习文具的常见问语展开。我讲得是第一课时，第一课时主要学习相关学习用品的新单词和一些常用句型。教学目标：借助任务型教学，采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作，体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，形成初步用英语进行简单日常交际能力。结合学生的实际，本节课的教学目标，

二、说学情

三年级学生的年龄在九岁左右，他们活泼好动，表现欲、参与欲非常强烈，喜欢直观形象思维，对歌曲、游戏、模仿特别感兴趣。但也有个别学生学习目的不太明确，对学习抱着单纯的求趣心理，对于自己感兴趣的东西就认真学，不感兴趣的就不学。针对其年龄特点，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，把知识融合在符合他们兴趣的任务活动中。学生认知能力不断提高，抽象逻辑思维、创造思维有了较大发展；注意的稳定性比低年级有较大提高，但对枯燥、机械的