初中历史与社会教学：七年级社会暑期作业（202306）.docx

江山市城东实验学校七年级社会2023年暑期作业

为了拓宽学生的知识视野，丰富学生的知识内涵，经七年级社会备课组集体讨论，2023年七年级社会暑期作业，作如下建议，敬请同学们，抽时间完成！

（一）复习作业

结合七下《中国历史》，绘制思维导图（年代尺）。

（二）视觉欣赏

（1）光影中的历史——8部电影，让你轻松读懂中国近代史。

中国的历史在电影影像中被还原、被描绘、被演绎，历史的片段也在电影与电影之间被串联起来，历史中的人物也许已然逝去，但精神不灭。以史为鉴，可以知兴替，中国近现代历史的光辉，透过电影银幕映照着现实，必将照耀着我们前行的道路。

请在下列影片中至少任选一部观看，结合八上《中国历史》，按照电影内容绘制思维导图。

《1894甲午大海战》《辛亥革命》《我的1919》《建党伟业》

《建军大业》《建国大业》《长征》《东京审判》

（2）航拍中的地理——4季纪录片，让你深刻感受中国地理之美

当无人机穿梭在高空的时候，我们得以俯瞰这片熟悉的土地，以一个全新的视角去认识它。这时候你会发现，高山、平原、大海、草地、溪流、森林，大自然的鬼斧神工就像微缩景观般一览无余，你会感叹于祖国之美。

请选择《航拍中国》四季纪录片中任意一季观看，结合八年级《人文地理》，按照记录片的内容绘制中国特色地图（如美图地图、旅游地图、影视地图等）

（三）拓展阅读

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。读史之所以可以使人明智，一方面，是过去人们的成功失败可以成为当下我们的决策参考，另一方面，当我们在思考任何问题时，将自己放在历史的时间和空间的坐标轴上，可以使我们更好的理解自己所处的位置，从而做出明智的决策。

《中国近代史》1600--2000中国的奋斗

作者：徐中约

背景：徐中约，2008年。本书是研究中国近代史方面的一部权威性著作，极具影响力。自清朝立国起，下迄21世纪，缕述四百年来中国近代社会之巨变。这段艰难的历程并非如大多西方汉学家所言，是一段西方因素不断输入而中国仅仅被动回应的历史。作者拈出“政府的政策和制度”、“反对外来因素的民族或种族抗争”以及“在新的天地里寻求一条求生之道”三条线索，作为推动近代中国发展的三股最重要动力，并通过对近代中国内部社会动荡的描摹，向世界讲述了“一个古老的儒家帝国经无比艰难，蜕变为一个近代民族国家”的历史。

注：书籍自愿网上购买，不作强制要求

江山市城东实验学校七年级社会组