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第二单元课时3切线长定理

新知导入问题1尺规作图：已知⊙O和⊙O外一点P，你能够画出过点P的⊙O的切线吗？（1）画出切线的关键是找出切点.先画出示意图，再思考如何尺规作图.发现根据圆的概念、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可以得到O，A，P，B四点共圆.切点A，B在以OP为直径的圆上，该圆与已知圆的交点即为切点.（2）连接OP，作OP的中垂线，找到OP的中点C，以CO为半径作圆，该圆与已知圆的交点即为切点A，B，连接PA，PB即可得到切线.

提出问题问题2猜想：图中的线段PA与PB有什么关系？由切线性质和△APO≌△BPO可得，PA和PB相等.问题3图中还有哪些量？猜想它们之间有什么关系.切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.由△APO与△BPO全等可以得到∠APO=∠BPO.

解决问题问题4尺规作图：下面是一块三角形的铁皮，如何在它上面截下一块圆形的用料，并且使截下来的圆与三角形的三边都相切？内切圆：与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.内心：内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点，叫做内心.

典型例题例1如图，△ABC是直角三角形，⊙O是△ABC的内切圆，试探究⊙O的半径r与△ABC的三边长a，b，c之间的数量关系.?

例2如图，等边三角形ABC的边长为a，则该三角形的内切圆⊙O半径是多少？（用含a的式子表示）?典型例题

巩固提升例3如图，直线AB，CD，EF分别与⊙O相切于A，C，G点，EF与AB，CD分别相交于E和F.若AB∥CD，求证：∠EOF=90°.?

例4如图，AB是⊙O的直径，AM和BN是⊙O的两条切线，DE与⊙O相切于点E，与AM相交于点D，与BN相交于点C，F是CD的中点，连接OF.（1）求证：OD∥BE.（2）猜想OF与CD有何数量关系，并说明理由.巩固提升

?巩固提升

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对比学习1.等边三角形内切圆和外接圆半径的比值为.?

2.有一个角为30°的直角三角形内切圆和外接圆的半径比值为.?对比学习

思考：三角形内心和外心的区别.对比学习

达标检测1.如图，PA，PB是⊙O的切线，切点分别为A，B两点，点C在⊙O上.若∠ACB=70°，求∠P的度数.2.直角三角形两直角边长分别为3，4，求这个三角形内切圆的半径.

3.点A是半径为3的圆外一点，它到圆上一点的最短距离为5，求过点A的切线长.4.如图，四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA和⊙O分别相切于点L，M，N，P.求证：AB+CD=AD+BC.达标检测

5.如图，⊙O与△ABC中AB，AC的延长线及BC边相切.若∠ACB=90°，AC=4，求⊙O的半径.6.已知△ABC的内切圆分别与BC，CA，AB相切于点D，E，F.若BC=7，CA=6，AB=5，求AF，BD，CE的长.达标检测

?8.如图，AB为⊙O直径，PA，PC是⊙O的切线，A，C为切点，∠BAC=30°.（1）求∠P的大小；（2）若AB=6，求PA的长.达标检测

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