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生物科技行业第二编第二章物理

生物综合

第二章物理、生物综合

物理和生物学科的融合和升华也是跨学科命题的热点。因为物理学科的研究方法、思维

形式具有通用性和普遍性的特点，物理学研究中的基本方法对生物学的研究起着非常重要的

借鉴作用。另壹方面，生物学的发展又扩大了物理研究的空间。因此，有意识地注意物理学

科和生物学科的联系，进行开放式的学习，强化知识的整合，既可扩大学生的知识视野和能

力视野，也可培养学生的创新意识和创造能力。

物理学中几乎每壹重要的知识内容，都和生物学紧密相关，和自然和生活的联系更是丰

富多彩，如生物电、人体辐射、温室效应大雁南飞等自然现象，B超、X光透视、CT断层扫

描等医学检查手段，都是物理学和生物学知识的综合应用。实践表明，理论联系实际的综合

问题，更有利于学生学习知识的迁移和综合能力的培养。

壹、例题解析

例1人在剧烈运动时，处于暂时相对缺氧状态的骨胳肌，可通过无氧呼吸来获得少量能

量，

(1)剧烈运动时，体内糖分解的产物是

A.CO、水、乳酸B.CO、酒精

22

C.CO、水D.乳酸

2

(2)某同学在跳绳比赛中，1min跳120次，若每次起跳中有的时间腾空，该同学体重50kg，

则他在起跳时向上的速度为多少?他在跳绳过程中克服重力做功的平均功率为多

2

少?(g=10m/s)

【解析】这是壹道力学知识和生物知识的综合题。

(1)剧烈运动时肌肉处于无氧呼吸状态，其产物应为二氧化碳、水和乳酸，应选(A).

(2)每跳壹次的时间T=0.5s,向上腾空的时间t=×(×0.5)=0.2s,∴

2

v=gt=2m/s,=mv/T=20w.

00

例2如右图所示，壹位体重75kg的人，使俩脚踮起来，那么，壹侧的腓肠肌至少用力

(设AE＝2AR)，如果他把质量为104kg的货物匀速般上21层楼，且每层楼高3.5m，则他在

2

搬运过程中消耗了mol的葡萄糖(g＝10m/s)

【解析】这道题是物理和生物知识的综合题，脚踮起后，以A为固定转轴，据力矩平衡

得

F·＝mg·

F＝mg＝×750×10＝1875(N)

搬运货物过程中，人消耗的能量E耗-W人+W物＝(M+m)gh＝(75+104)×10×(21-1)＝

125.3(KJ)，则消耗的葡萄糖摩尔数n＝125.3/1255＝0.1mol.

例3在水深超过200m的深海，光线极少，能见度极低，有壹种电鳗具有特殊的适应性，

能通过自身向外发出生物电，获取食物，威胁敌害，从而保护了自己，若该电鳗的头尾相当

4

于俩个电极，它在海水中产生的电场强度达到10N/C.

(1)若它身长50cm，在它放电时产生的瞬间电压可达V.

(2)决定电鳗这种特性是由于()

A.适应性B.应激性C.遗传性D.变异性

【解析】本题以电鳗这壹特殊动物为基点，考查对电学知识和物生基本特征的掌握，要

求具有壹定的理论和实际的结合能力和分析能力。

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电鳗头尾之间可视为壹个匀强电场故有U=Ed=10×(50×10)=5×10V.(2)(C)

例4实验证明，壹秒进入人眼瞳孔的波长为5660A的绿光光子数为57个时，我们就能

感觉到这种绿光，设点光源发射这种波长的绿光的功率为2w，那么若不计中途损失，最

远距点光源多远时，人眼仍能见到有光(瞳孔直径约为4mm).

【解析】点光源向外发光是球面辐射状的，t时间内球面上的总能量E=Pt,故单位面积