大班音乐教案《红星歌》.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解《红星歌》的歌曲背景，理解歌曲的含义。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。

3.情感目标：培养幼儿对革命先烈的敬仰之情，激发幼儿的爱国情怀。

二、教学重点与难点：

重点：学会歌曲《红星歌》，能够进行集体演唱。

难点：音准、节奏的把握，以及对歌曲情感的理解。

三、教学准备：

1.物质准备：教学PPT、音响设备、红星道具。

2.经验准备：幼儿之前接触过简单的音乐教学，了解一些革命题材的故事。

四、教学过程：

1.导入：讲解歌曲背景，引发幼儿兴趣。

a.介绍歌曲《红星歌》的来历，讲述革命先烈的故事。

b.提问：小朋友们知道什么是红星吗？为什么红军战士要把红星戴在军帽上？

2.学唱歌曲：教授歌曲旋律，培养幼儿的音准和节奏感。

a.老师示范演唱，幼儿跟随老师学唱。

b.分成小组，进行轮唱、对唱，加强幼儿的集体合作意识。

3.情感教育：引导幼儿理解歌曲中的情感，培养幼儿的爱国情怀。

a.分析歌曲中的歌词，让幼儿感受红军战士的英勇与坚韧。

b.讨论：为什么我们要尊敬革命先烈？我们应该怎样学习他们的精神？

4.实践活动：进行歌曲表演，巩固所学内容。

a.幼儿分组，自选角色，进行歌曲表演。

b.选取优秀表演小组，进行全班展示。

五、教学评价：

1.幼儿学会歌曲《红星歌》，能够进行集体演唱。

2.幼儿对歌曲中的情感有所理解，能够表达出对革命先烈的敬仰之情。

3.幼儿在实践活动中的表现，如音准、节奏感、集体合作能力等。

六、教学延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于革命先烈的故事，了解他们的英勇事迹。

2.社区活动：组织一次参观革命烈士纪念馆的活动，让幼儿更加直观地感受革命先烈的精神。

七、教学反思：

在教学过程中，教师要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。针对幼儿在音准、节奏等方面的困难，可以适当调整教学方法，如分小组练习、个别辅导等。要注重培养幼儿的集体合作意识，提高他们的演唱能力。

八、教学拓展：

1.组织一次红军装扮演活动，让幼儿体验红军战士的生活，进一步了解革命历史。

2.邀请退伍军人来园讲述革命故事，让幼儿亲身感受革命精神。

九、教学评价指标：

1.幼儿学会歌曲《红星歌》，能够进行集体演唱，音准、节奏感较强。

2.幼儿对歌曲中的情感有所理解，能够表达出对革命先烈的敬仰之情。

3.幼儿在实践活动中的表现，如音准、节奏感、集体合作能力等。

十、教学计划调整：

根据幼儿的学习进度和反馈，适时调整教学计划。在保证幼儿掌握歌曲的基础上，适当增加有关革命历史的教学内容，让幼儿更加全面地了解革命精神。注重培养幼儿的综合素质，如表达能力、合作精神等。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对歌曲背景的理解及情感目标的设定。需要确保幼儿能够理解歌曲背后的故事，并激发他们的爱国情怀。

二、教学重点与难点：

重点关注“学会歌曲《红星歌》，能够进行集体演唱”这一目标，以及音准、节奏的把握和歌曲情感的理解这一难点。需要确保幼儿在学会歌曲的能够理解和表达歌曲的情感。

三、教学准备：

重点关注教学PPT的制作和红星道具的准备。需要确保PPT内容丰富，图片清晰，道具能够辅助教学。

四、教学过程：

重点关注导入环节和学唱歌曲环节。导入环节需要生动有趣，能够吸引幼儿的注意力；学唱歌曲环节需要注重音准和节奏的训练，以及集体合作演唱的培养。

五、教学评价：

重点关注幼儿在学会歌曲和理解歌曲情感方面的表现。需要通过评价来检验教学目标的达成情况。

六、教学延伸：

重点关注家庭作业的设定。需要确保作业能够激发幼儿对革命先烈故事的兴趣，并能够与家长共同完成。

七、教学反思：

重点关注教师在教学过程中的观察和发现问题，以及解决问题的方法。需要确保教师能够根据幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

八、教学拓展：

重点关注教学活动的拓展。需要确保活动能够丰富幼儿的学习体验，并进一步加深他们对革命历史的理解。

九、教学评价指标：

重点关注幼儿在学会歌曲、理解歌曲情感以及实践活动中的表现。需要确保评价指标能够全面反映幼儿的学习情况。

十、教学计划调整：

重点关注教学计划的调整。需要确保教师能够根据幼儿的学习进度和反馈，适时调整教学计划，以保证教学效果的最大化。