人教版四年级数学《口算除法》教案.docx

《口算除法》导学案

学习内容：

义务教育课程标准实验教科书四年级上册第78～80页例1、例2。学习目标：

1、掌握口算整十除整十、几百几十的计算方法。

2、学会分析问题和解决问题的能力。学习重难点：

学习重点：掌握口算整十除整十、几百几十的计算方法。学习难点：理解整除整十、几百几十数的算理。

导学过程：一、激趣定标

T请同学们完成下面的练习看谁完成的最快，并且说说口算的算里。

1、1.填空。

（1）20×4=80表示（ ）个（ ）是（ ），

（2）70×3=210表示（ ）个（ ）是（ ）。

（3）90里有（

2、口算。

）个十；280里有（

）个十。

20÷4=

70÷7=

60÷5=

180÷6=

T我们已经学习过一位数除两位、除整十整百的口算方法，今天我们继续学习整十除整十，整十除整几百几十数的口算。

板书：口算除法

3、展示学习目标；

1、掌握口算整十除整十、几百几十的计算方法。

2、学会分析问题和解决问题的能力。二、自学互动（适时点拨）

T六一儿童节到了为了给小朋友们庆祝节日，学校准备有80个气球，每个班

20个，那可以发给几个班？

【学习活动一】解决问题、认识整十除整十学习方式：小组合作，展示结果。

学习任务：

一．说出80÷20= （个）的算理

（1）因为（ ）个20是80，既：4×20=80所以80÷20 =

（2）因为80是表示（ ）个十，20表示（ ）个十，8个十里（ ）个2个十，既8÷2= 所以：80÷20=

板书：80÷20= （个）

T学校为了举办趣味运动会，所以准备给个班的啦啦队送彩旗，准备有120

面彩旗。每班30面，可以分给几个班？

【学习活动二】：解决问题、认识整十除整百学习方式：小组合作，展示结果。

学习任务：

一．说出120÷30= （个）的算理

（1）因为（ ）个30是120，既：4×30=120所以120÷30 =

（2）因为120是表示（ ）个十，30表示（ ）个十，12个十里（ ）个3个十，既12÷3= 所以：120÷30=

板书：120÷30= （个）三、测评训练

1、口算

40÷20=

60÷20=

80÷20=

90÷30=

180÷30=

360÷40=

240÷40=

420÷60=

2、解决问题

分班、实验小学新招一批学生，共210名。平均每30名学生编一个班，能编几个班？

一本书共有140页，小红每天看20页，一个星期能看完吗？

3、小结：同学们这节课你有什么收获呢？