制取氧气化学教案.docVIP

?制取氧气化学教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解氧气的性质和制取方法；

（2）掌握实验室制取氧气的原理和操作步骤；

（3）学会使用氧气的实验室安全注意事项。

2.过程与方法：

（1）通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力和观察能力；

（2）通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作和交流能力。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心；

（2）培养学生遵守实验室纪律和安全意识；

（3）培养学生珍惜资源和对环境保护的意识。

二、教学内容

1.氧气的性质：氧气的无色、无味、密度比空气大等性质。

2.制取氧气的原理：过氧化氢分解、氯酸钾分解、高锰酸钾分解等制取氧气的反应原理。

3.制取氧气的操作步骤：实验室制取氧气的实验操作步骤，包括药品的准备、装置的连接、气体的收集等。

4.氧气的实验室安全注意事项：使用氧气的实验室安全注意事项，包括防止爆炸、防止火灾、防止中毒等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）实验室制取氧气的原理和操作步骤；

（2）氧气的实验室安全注意事项。

2.教学难点：

（1）实验室制取氧气的实验操作步骤；

（2）氧气的实验室安全注意事项。

四、教学资源

1.实验室设备：试管、酒精灯、导管、集气瓶等。

2.实验药品：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等。

3.教学课件：PPT、实验视频等。

五、教学过程

1.导入：通过氧气实验现象引发学生对氧气的兴趣，导入新课。

2.知识讲解：讲解氧气的性质、制取原理、操作步骤和安全注意事项。

3.实验操作：学生分组进行实验室制取氧气的实验，教师巡回指导。

4.实验观察与数据分析：学生观察实验现象，记录数据，进行数据分析。

5.小组合作与讨论：学生分组讨论实验结果，分享心得体会。

7.作业布置：布置有关制取氧气的练习题，巩固所学知识。

六、教学评估

1.学生实验操作的规范性和准确性；

2.学生实验观察和数据分析的准确性；

3.学生团队合作和交流的能力；

4.学生对氧气性质、制取原理和安全注意事项的掌握程度。

七、教学拓展

1.邀请相关领域的专家或从业人员进行讲座，介绍氧气的应用和制备技术的最新发展；

2.组织学生参观氧气生产工厂或实验室，了解氧气的生产和应用过程；

3.开展氧气制取比赛，鼓励学生创新和提高实验技能。

八、教学反思

2.关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏，满足学生的学习需求；

3.注重培养学生实验操作的规范性和安全意识，确保实验安全。

九、教学计划

1.课时安排：本教案共需8课时，每课时45分钟；

2.教学进度：按照教学内容顺序进行，每周安排1-2课时；

1.学生能掌握实验室制取氧气的原理、操作步骤和安全注意事项；

2.学生能运用所学知识进行实验操作，观察实验现象，并进行数据分析；

3.学生在团队合作和交流中提高了实验技能和综合素质；

4.学生对科学产生了浓厚的兴趣，培养了探索精神和创新意识。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在实验课中，教师需要不断强调实验室纪律和安全意识，确保学生在操作过程中不会因为疏忽造成安全事故。

二、教学内容

补充说明：实验室制取氧气的操作步骤是本节课的核心内容，需要学生熟练掌握。教师需要通过讲解和示范，确保学生能够正确操作。

三、教学重点与难点

补充说明：这两个部分是学生必须掌握的知识点，教师需要通过讲解、示范和练习，确保学生能够理解和掌握。

四、教学资源

补充说明：实验室设备和实验药品的准备是顺利进行实验的前提条件，教师需要提前准备并检查，确保实验能够顺利进行。

五、教学过程

补充说明：学生在实验过程中的操作规范性和准确性是实验成功的关键，教师需要巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

六、教学评估

补充说明：通过评估学生的实验操作，教师可以了解学生对知识的掌握程度，进而调整教学方法。

七、教学拓展

补充说明：通过拓展活动，学生可以更直观地了解氧气的应用，激发学生的学习兴趣。

八、教学反思

九、教学计划

补充说明：合理的课时安排和教学进度有利于保证教学效果，教师需要根据学生的学习情况灵活调整。