点线面位置关系(知识点加典型例题).doc

2.1空间中点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

1、教学重点和难点

重点：空间直线、平面的位置关系。

难点：三种语言〔文字语言、图形语言、符号语言〕的转换

2、三个公理：

〔1〕公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内

符号表示为

LA·αA

L

A

·

α

B∈L=Lα，A∈α，B∈α

C·

C

·

B

·

A

·

α

〔2〕公理2：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。

符号表示为：A、B、C三点不共线=有且只有一个平面α，

使A∈α、B∈α、C∈α。

公理2作用：确定一个平面的依据。

推论：=1\*GB3①一条直线和其外一点可确定一个平面

=2\*GB3②两条相交直线可确定一个平面

=3\*GB3③两条平行直线可确定一个平面

P·αL

P

·

α

L

β

符号表示为：P∈α∩β=α∩β=L，且P∈L

公理3作用：判定两个平面是否相交的依据

〔4〕公理4：平行于同一条直线的两条直线平行

等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同，那么这两个角相等．

2、空间两条不重合的直线有三种位置关系：相交、平行、异面

3、异面直线所成角θ的范围是00θ≤900

空间中直线与直线之间的位置关系

1空间的两条直线有如下三种关系：

共面直线相交直线：同一平面内，有且只有一个公共点；

共面直线

平行直线：同一平面内，没有公共点；

异面直线：不同在任何一个平面内，没有公共点。

2公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行。

符号表示为：设a、b、c是三条直线

=a∥ca

=a∥c

c∥b

强调：公理4实质上是说平行具有传递性，在平面、空间这个性质都适用。

公理4作用：判断空间两条直线平行的依据。

3等角定理：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补

4注意点：

①a与b所成的角的大小只由a、b的相互位置来确定，与O的选择无关，为简便，点O一般取在两直线中的一条上；

②两条异面直线所成的角θ∈(0，)；

③当两条异面直线所成的角是直角时，我们就说这两条异面直线互相垂直，记作a⊥b；

④两条直线互相垂直，有共面垂直与异面垂直两种情形；

⑤计算中，通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。

—2.1.4空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

1、直线与平面有三种位置关系：

〔1〕直线在平面内——有无数个公共点

〔2〕直线与平面相交——有且只有一个公共点

〔3〕直线在平面平行——没有公共点

指出：直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外，可用aα来表示

aαa∩α=Aa∥α

针对性练习：

1.假设直线a不平行于平面，那么以下结论成立的是〔〕

A.内所有的直线都与a异面；B.内不存在与a平行的直线；

C.内所有的直线都与a相交；D.直线a与平面有公共点.

2.两个平面垂直，以下命题

①一个平面内的直线必垂直于另一个平面的任意一条直线；

②一个平面内的直线必垂直于另一个平面的无数条直线；

③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面；

④过一个平面内任意一点作交线的垂线，那么垂线必垂直于另一个平面.

其中正确的个数是〔〕A.3B.2C.1D.0

3.空间四边形ABCD中，假设，那么与所成角为

A、B、C、D、

4.给出以下命题：

〔1〕直线a与平面不平行，那么a与平面内的所有直线都不平行；

〔2〕直线a与平面不垂直，那么a与平面内的所有直线都不垂直；

〔3〕异面直线a、b不垂直，那么过a的任何平面与b都不垂直；

〔4〕假设直线a和b共面，直线b和c共面，那么a和c共面

其中错误命题的个数为〔〕〔A〕0〔B〕1〔C〕2〔D〕3

5．正方体ABCD-A1B1C1D1中，与对角线AC1异面的棱有〔〕条A3B4C

6.点P为ΔABC所在平面外一点，PO⊥平面ABC，垂足为O，假设PA=PB=PC，那么点O是ΔABC的〔〕〔A〕内心〔B〕外心〔C〕重心〔D〕垂心

ABCDA1B1

A

B

C

D

A1

B1

C1

D1

C1—BD—C的大小为〔〕

〔A〕300〔B〕450〔C〕600〔D〕900

8.直线a,b,c及平面α,β,γ,以下命题正确的选项是〔〕

A、假设aα，bα,c⊥a,c⊥b那么c⊥αB