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一、课程性质
本课程作为机电一体化技术专业基础课程，在本专业的职业能力培养中所
起着承前启后的桥梁作用，它既是前期理论课的延续，又是学习其他专业课的
前提。本课程主要培养学生选择应用各类传感器的能力，组成各种检测系统的
能力和各种测试模块电路的设计制作能力，这些能力是构成本专业职业岗位技
能的重要部份。本课程的前期课程主要有《工程制图》《电子电路基础》《电子
路线cad》《应用数学基础》等。
二、课程整体设计
1课程目标设计
1.1能力目标
(1)能够用万用表、示波器等常用仪器检查各种传感器性能，判别其好
坏；
(2)能够根据检测要求合理选用各种类型的传感器；
(3)能够根据被测信号的特点，用不同类型的传感器设计合理的检测电
路；
(4)能够设计普通电子检测产品；
(5)能够正确维护常用电子检测设备。
1.2知识目标
(1)掌握测量及误差理论等知识，传感器及检测技术基本知识，电桥测量
电路的基本特性；
(2)掌握各种常用传感器的基本工作原理、性能特点，理解它们的工作过
程，掌握它们的各种应用场合和方法；
(3)掌握信号处理及抗干扰技术的基本知识，理解典型检测系统的工作原
理，清晰各组成部份的功能及其特性。
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1.3职业目标
(1)能独立学习、工作，掌握交流与团队合作能力，具备相应的职业道
德；
(2)养成良好的工作责任心、坚毅的意志力和严谨的工作作风；
(3)在实际工作中能创造性地完成各项任务，了解电子信息产业的相关法
律法规常识；
(4)掌握文明生产、安全生产与环境保护的相关规定及内容。
2课程内容设计
课程教学内容根据课程目标，按照职业岗位能力要求进行选择，采取项目
教学结合虚拟真实工作场景的实践教学，培养典型电子产品设计和生产管理人
员。教学内容包括产品开辟市场调研、产品电子路线设计制作、工艺文档编
制、质量检验等，通过项目执行使学生了解项目从调研到成品检验的全过程，
具体教学内容安排见表1。
表1《传感器与检测技术》课程内容
工作过程
课程内容模块
子模块
课时
市场调研
传感器常识
传感器在电子产品中的应用情况
4
电子路线设计制作
传感器选用模块
电阻传感器及其应用
4
电容传感器及其应用
4
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电感传感器及其应用
6
热电偶传感器及其应用
6
光电传感器及其应用
4
霍尔传感器及其应用
4
压电传感器及其应用
4
超声波传感器及其应用
4
工艺文档编制及产品质量检验
检测系统集成模块
信号处理与抗干扰技术
4
传感器网络的组成与应用
4
简易电子秤系统的设计
10
小组答辩
2
3能力训练项目设计
学期初，将学生分成四至六名一组的学习小组，每一个学习小组分配在编
号固定的传感器实验台上，上课在传感器实验室进行，在整个学习过程中完
成常用传感器选型应用训练和典型检测系统集成与使用维护训练等10个项目。
前9个项目属于传感器选用能力培养训练方面，每次按不同检测要求的需要
合理选择所需传感器及其测量电路完成检测要求，最后1个项目为综合应用
所学知识
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进行检测系统的理论设计具体的能力训练项目安排见表2所示：
表2《传感器与检测技术》课程能力训练项目
编号
能力训练项目
传感器应用
拟实现的
能力目标
相关支撑知识
训练方式手段及步骤
结果(可展示)
1
常用传感器应用电路设计训练
1.1电阻应变片的选型与电子称的系统分析
能够根据
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