辽大版小学心理健康四年级下册第十课 健康网络游.pptxVIP

第十课健康网络游

你喜欢上网吗？你最近一次上网是什么时候？导入新课1

这是最好的时代，每个人都能轻而易举地获得各式各样的学习、娱乐的内容；这是最坏的时代，易得的娱乐产品反而占用了人们学习和成长的时间。

未成年人保护法中为何要增设网络保护？②青少年自我保护能力较差，容易沉迷互联网。①网络上充斥着虚假的、不良信息；

环节一：实话实说中学生一般使用网络做些什么？

国家中小学网络云平台弊大于利

互联网学习工具交往平台选择能力理解能力评估能力质疑能力媒介素养正确地、建设性地使用媒介资源的能力。

环节二：实践操作通过网络查找《倡议书》的书写格式倡议书

时间和精力有限网络信息无限你是否有过这样的时候？这样下去，有什么危害？我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

环节三：火眼真睛辨析下列网络信息真假

小组讨论：辨析以下四条网络信息的真实性？并说说你的理由。信息二来自微信好友：老同学，在吗？受疫情影响，我投资的餐馆亏损严重，你能借我一万块钱周转吗？信息一来自新华社：2022年6月11日，河北唐山烧烤店打人事件，9名涉案人员已全部抓获归案。信息三来自欧美自媒体：某位欧盟官员已经掌握“证据”，中国“正准备为俄罗斯提供军事援助”。信息四来自某微信群，适量喝酒可以抵抗新冠病毒。关于网络上喝酒，可以抵抗新冠病毒的说法让很多人深信不疑。

火眼真睛#学会辨别网络谣言#注意信息出处01关注官方信息02对信息进行多方验证03辨识信息内容04向他人求助05

思考：面对网络不良信息，我们应该怎么做？学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

环节四：明辨是非观新闻谈启示

传播谣言会带来什么影响？给我们什么警示？

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。不宣泄负面情绪……不制造和传播谣言不泄露他人隐私不恶意攻击他人

环节五：善用网络献良计传正气

如何利用互联网向有关部门提建议？

第一步第二步第三步

满足我们的诉求，促进决策的科学化、民主化。

我们要在网上传播正能量，让网络空间充满正气，宣扬主旋律。

全校各位同学们：随着互联网的迅速发展，网络已经深入我们的学习与生活，为做到文明上网、健康上网，远离网络危害，我们特向全体同学发出如下倡议：1、自觉提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。2、合理支配上网时间，学会“信息节食”。3、学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4、恪守道德、遵守法律。5、高扬主旋律、传播正能量。课堂小结

请同学们在接下来的一周内，落实倡议书中2-3点要求，并把自己的具体做法和心得体会记录下来，下节课我们一起分享。实践性作业