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班主任师徒结对徒弟心得4篇

班主任师徒结对徒弟心得第1篇

白驹过隙，很快半年时刻已经过去了。我父子和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与领略，真可谓是酸甜苦辣斩获颇丰！在此，我十分感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学产业发展平台，我是师徒扶贫帮困的受益者，正因下要在师傅和其他老师们的关爱下会，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多非常多教学方面的知识，使自己在方面正一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感激，我将这段时刻的结对其他工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧同学的徒弟。我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作资料和工作性质雷同的相似，为我向师傅的学习了得天独厚的条件。而且钱老师个性的谦虚与温和，每次问他问题，说道他总会不厌其烦时向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在不少老师的身上学到了钱东西！这笔钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的和帮忙，使我在各各方面有了必须的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教科书的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正可以参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我时说如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何需要进行小组合作……记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，小钱老师得知这种状况，就妥善地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，出钱我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮忙下，这堂课开得极成功。在钱老师的要求、指导下，我严守平时及时充电，在平时的教学中，遇到授课中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研讲义潜心和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动媒介，这过程成为了徒弟们向师傅学习的也中会最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点心路历程：

1、正确对待开课。很多都年轻老师都惧怕被上课，怕出丑。其实听课能帮忙我们发现难以自己一些注意到的问题并能及时地改正。正因要在开课前向师傅阐述备课的构思，因此备课时会个性一下。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己令的备课水平有了提高。

2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节结构性问题上，我可能从不能教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是角度从听者的能够来看出与了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或驳斥的指称作用，让我以后自然而然能够有意识地进行调整。师傅在评课时逻辑学对我的督促不仅仅停留在理论层面，更是体那时具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，并使使我明白一堂该如何真正驶到有效。

3、多向师傅取经。我听完师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的办到中才了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一齐交流上课常会时的体会，在多次听师傅课的过程中会，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅仅学来学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这极深影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

作为徒弟，我诚挚大姐地感谢师傅对我的关心和爱护，也表示感谢感谢学校为我带给了这个学习成长的产业基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们无用师徒之间，为我们交流减低了交流沟通和相互学习的平台。在那里央求还得要感谢帮忙过我的老师们。我会继续发奋，更加主动地、虚心地向我们多学习，多请教，用心创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为帮忙教育教学上时的动力，诚心请教师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！

班主任师徒结对徒弟心得第2篇

教师这份已不再是那么受人关注的，工作累、压力重、任务多、工作要求高、报酬低。这就是现在对教师职业的称赞，但我还是依然从事了教育工作，放弃了一些自己的标榜，品德高尚况且这不是说自己品德高尚，只是展示出一种追求。而对于教师这份职业，我一直有一种特殊的感觉，因为本人由非师范毕业，但是成了教师，一下子对于自己再说所做的事无从适从。不象我在业务技术上那么得心应手了，因为这不仅仅需要技术，更需要管理和育人上的技术。不过时间似流水！一晃就已经带了两届学生毕业了。

在这过程中，都亏