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第八单元小数的初步认识分层作业
第1课时小数的意义和读写
【夯实基础】
一、认真比较,正确选择
1.下面各数,读数时只读一个0的是(????)。
A.2.004 B.200.4 C.20.04
2.下列小数中,只读一个零的是(????)。
A.100.8 B.1.007 C.10.07
3.20.20读作(????)。
A.二十点二十 B.二零点二十 C.二十点二零
4.非洲鸵鸟的高度可达2.75米,横线上的数读作(????)。
A.二七五 B.二点七十五 C.二点七五
5.下面(????)图的涂色部分可以用0.3表示。
?????????
A.第一幅 B.第二幅 C.第三幅 D.都不能
【进阶提升】
二、仔细思考,正确填空
6.北京古玉文化馆收藏的玉龙纹柄戈长18.9厘米,宽9厘米,厚零点八厘米。18.9读作:(),零点八写作:()。
7.在括号里填上小数,再读一读。
写作:()元???????()元?????????????()元????????????()元
读作:()元???????()元?????????????()元????????????()元
8.读写下面横线上的小数。
(1)一个羽毛球2.8元。读作:。
(2)一个足球四十点六元。写作:。
(3)一本《弟子规》五点七元。写作:。
9.同学们用3、5、8和小数点进行组数游戏,可以组成的没有重复数字的一位小数有()。
详解:先确定小数部分的一位数字8,然后将整数部分的两位数字交换位置:35.8、53.8,再确定小数部分的一位数字5,然后将整数部分的两位数字交换位置:38.5、83.5,依次确定小数部分的一位数字3,然后将整数部分的两位数字交换位置:58.3、85.3。
同学们用3、5、8和小数点进行组数游戏,可以组成的没有重复数字的一位小数有35.8、53.8、38.5、83.5、58.3、85.3。
10.一盒彩泥的价格是9元8角,用小数表示是()元,这个小数读作()。
【拓展应用】
三、开动脑筋,认真解答
11.小马虎在读一个数时,把小数点丢了,结果读成了三千零九。原来的小数读出来要读两个零,你能帮小马虎正确地读出这个数吗?
12.你知道吗?2020年12月8日,中国和尼泊尔联合公布世界第一高峰——珠穆朗玛峰最新高度为8848.86米。2020年6月以来,科研队伍采用中国北斗全球导航卫星系统,在珠峰峰顶及珠峰地区传输数据及数据处理等等,取得本次测量的精准数据。此次测量,体现了我国测绘技术的不断进步,彰显了我国测绘技术的最高水平。
(1)8848.86米=(????)米(????)分米(????)厘米
(2)科研队伍工作的6月,7月,8月,9月,10月,11月,一共有多少天?
第八单元第2课时小数的大小比较分层作业
【夯实基础】
一、认真比较,正确选择
1.100米跑步比赛中,小英跑了16.5秒,小兰跑了15.6秒,小红跑了16.9秒,(????)跑得最快。
A.小英 B.小兰 C.小红
2.一辆装满货物的车高约3.6米,司机应该从(????)的路段通过。
A.限高2.8米 B.限高3.0米 C.限高4.0米
3.如果3.4>□.3,□里的数有(????)种填法。
A.4 B.3 C.2
4.在100米短跑比赛中,小明跑了15.6秒,小强跑了16.6秒,小军跑了16.9秒,(????)跑得最快。
A.小明 B.小强 C.小军
5.学校进行百米赛跑,三名同学的成绩分别是:甲用了16.2秒,乙用了15.4秒,丙用了16.7秒。(????)跑得最快。
A.甲 B.乙 C.丙
【进阶提升】
二、仔细思考,正确填空
6.看图填一填。
(1)
(????)元(????)元
(2)
(????)分米(????)分米
7.在括号里填上“>”“<”或“=”。
0.9()0.7????0.9()1.1????6.3()5.3????7.8()8.7
0.2()2.2????0.3()0.8????6.6()5.6????3.3()3.2
8.几位同学一起研究了“土壤的渗水性”这一课题,他们分别将1000克水缓慢倒入沙质土、黏质土和壤土(图1),然后将三个渗水后的量杯分别放在电子秤上(图2),可以初步得到结论:()的渗水性最好
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