人教新版二年级数学下册第五单元混合运算大单元教学任务单.docx

第五单元混合运算大单元教学任务单

第01课时没有括号的同级混合运算

1.100以内的两步连加、连减计算,你还记得计算顺序是怎样的吗?

2.计算下面各题。

15＋21＋955－27－11

针对上面的计算过程，要注意什么？

任务一：探究加减混合运算的计算方法

例1：图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？

1.从题中你能获得哪些和数学有关的信息？

要求“阅览室里下午有多少人？”该怎样列算式？

3.你写的算式，先算的是什么？再算的是什么？之间有什么关系？

4.还可以怎样列式计算呢？

5.综合算式的运算顺序是什么？如何书写解答过程？

6.在书写时，我们要注意什么？

任务二：探究乘除混合运算的计算方法

计算：15÷3×5

1.小组讨论：

算式中含有什么运算?

在计算时，先算什么，再算什么？

（3）如何书写解答过程?

2.没有括号的算式里只有加、减法或只有乘、除法的混合计算，怎样进行计算？运算顺序是什么？

1．在计算12－5＋3时，先算（），再算（），最后结果是（）。

2．算式24＋8－10中，含有（）法，计算时先算（）法，再算（）法。

想想下面算式先算什么，用“