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小数的大小比较四年级数学
一、教材分析
本节课的教学内容是人教版小学数学第八册第四单元认识小数中“小数的
大小比较”。本课时内容是在学生初步理解小数的意义，认识了小数的特征，
并掌握了小数基本性质的基础上进行教学的。本课时内容的教学要从学生已有
的生活经验出发，让学生在经历购买学习用品这一简单的生活实际情况来获取
知识，从而提高学生对数学的学习兴趣。
二、教学目标
教学目标：
1.知识目标：使学生掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数大小，加深对
小数意义的理解。
2.能力目标：通过引导学生解决实际问题，培养迁移类推能力和探究意识，渗
透合作学习的方法。
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