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小数的大小及小数的性质
小学部刘克祥
教学目标：
1、学会比较小数大小的方法
2、结合具体事例探索小数的性质
3、利用小数的性质，对小数进行化简和改写
教学重难点：探索小数的性质，利用性质解决问题
课型：新授课
多媒体使用：课件
教学过程：
一：导入：
师：课前刘老师让同学们预习了小数的大小比较这一部分，现在老师
来检查一下同学们预习的效果，看黑板，比较大小。
11.85Ο24.324.3Ο24.1211.85
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