物理实验绪论新版市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

物理试验

绪论;第一部分

物理试验课基本程序;1.试验前预习;预习汇报内容包含以下几方面：

①试验名称；

②试验目标；

③试验仪器(型号、规格等)；

④试验原理：在了解基础上，用简短文字扼要阐述试验原理，切忌照抄。包含主要原理公式及简明说明，画出必要原理图、电路图或光路图；

⑤列出统计试验数据“原始数据统计表格”。（画在汇报册最终一页，注：用铅笔画方便修改）;2.试验进行—中心步骤

动手试验前

老师检验预习汇报

交上次试验汇报(班长收齐，按学号排好)

听老师讲解试验原理及注意事项等;如实统计试验数据和现象；

原始数据是指从仪器上直接读出而未经整理数据，它是以后计算和分析问题依据，在实际工作中则是宝贵资料。应该一开始就统计在正式统计纸上。

统计内容包含：日期、时间、地点、室温、气压、仪器编号、名称及规格、原始数据及相关现象;3、试验后写试验汇报

试验汇报是试验工作总结，是学生试验结果书面反应，要求文字通顺、字迹端正、图表规范、数据完备和结果正确。

要养成按时处理试验数据和交汇报习惯，对原始数据进行处理和分析，得出试验结果并进行不确定度评定和讨论。;试验汇报内容包含：

1、试验名称

2、试验目标：

3、试验仪器：

4、试验原理：

5、试验内容与步骤：

6、试验数据统计及处理：

7、讨论与分析。;试验内容与步骤：

重点写出“做什么，怎么做”

试验数据统计及处理：

（1）重新规范合理地画出正式数据表格

（应与“原始数据统计表格”不一样）

（2）作图、计算结果和不确定度估算

（3）结果：按标准形式写出试验结果(测量值、不确定度和单位)，在必要时注明试验条件。;第二部分

测量误差与不确定度评定;测量----就是将待测物理量与一个选作标准同类量进行比较，得出它们之间关系。

数值+单位，组成一个物理量，数据应包含：

数值大小和单位，二者缺一不可。

如测量值：175.0cm;二、测量分类;例：测量圆柱体密度;等精度测量:假如同一观察者在相同环境下，用同一个测试方法和同一台仪器进行屡次测量，此时能够认为每一次测量精度都相同，称作等精度测量

假如在测试中有某一条件不一样，，则称作不等精度测量;四、精密度，准确度和准确度;;五、有效数字概念;1).有效数字定义：

由测量结果第一位非零数起到最终那一位数字止全部数字统称为测量有效数字。

4.60cm≠4.600cm;比如：用不一样精度量具测同一物体长度。;（3）有效数字位数与小数点位置、单位无关。

比如：4.60cm0.0460m46.0mm;3).科学记数法

科学记数法:a×10n(单位）

a小数点前只取一位，再乘以10幂次。;4).有效数字修约规则;比如:

3.64502取3位有效数字为3.65

6.28271取4位有效数字为6.283

;;(2)乘除运算

规则：几个数相乘除时，结果有效数字位数与各数中位数最少相同。

比如：;6)、直接测量量有效数字读数标准;例2：角游标尺;例3：数字表头读数;误差与真值关系：;误差;系统误差产生原因：

1.测量仪器本身缺点。

2.试验理论和方法不完善。

3.环境影响或没有在要求条件下使用仪器。

4.试验人员读数时习惯偏差。;随机误差----在同一条件下对同一物理量进行等精度测量，消除系统误差后剩下误差符号和数值改变不定，依照随机规律改变，这类误差称作随机误差。;不确定度表示测量值可能变动（不能确定）范围，也是与测量结果相关一个参数，用于合理表示因为测量误差存在而对被测量值不能必定程度。;不确定度U包含两个方面

1.A类不确定度：屡次重复测量后，用统计方

法计算用UA表示

2.B类不确定度：用其它非统计方法估算

比如仪器误差、未定系统误

差估值等，用UB表示

3.合成不确定度U：A、B两类不确定度合成，用

合成不确定度作为测量值正确

程度评价;A类不确定度估算;B类不确定度估算;将误差折算成B类不确定度;测量结果表示：

Ｎ＝Ｎ测±U（单位）

U是合成不确定度，Ｎ测是测量结果最正确预计值。;1、单次直接测量结果表示;例１用1.0级,