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历史课程网历史博客;新课程，

我们到底走了有多远

教育部基础教育课程教材发展中心

刘坚

ncctlj@126.com

;9月4日，在北京市第三十五中学，温家宝在旁听初二（五）班课。

;9月7日，

国务院总理温家

宝来到北京西城

区黄城根小学，

亲切探望师生，

并和五年级学生

一起上课。;“我们刚才听了一堂课。我想以这种特殊方式向老师们表示敬意。”刚才落座，温家宝开门见山，“我以为，陈老师整堂课讲得很好。她让孩子们讨论，让孩子们自己找资料、找答案。这就是启发式教学。她尊重每一个孩子，对孩子充满爱心，和学生交流，这就是教学相长。”

;我最近一直在思索两个问题：

一个是，素质教育要求考评含有综合性、全方面性和经常性。

所谓综合性，就是要教学生既会动脑、又会动手；

所谓全方面性，就是要使学生德智体美全方面发展；

所谓经常性，就是要依据学生长久学习表现决定成绩。

;历史课程网历史博客;;历史课程网历史博客;“不但要学会动脑，还要学会动手。过去教育毛病就是把手、脑分离。我们培养学生未来不但要有知识，更主要是要用这种知识去处理世界上问题。”

他又转过身来对老师说：“给孩子们讲应该尽可能少些，而引导他们去发觉应该尽可能多些。这么就慢慢使学生知道自己去钻研，自己去提升学习知识本事。”

;历史课程网历史博客;9月4日，温家宝“教育已经到了非关注不可时侯”。

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“教育”怎么啦？;我们有这么校长

6月25日,高考成绩揭晓,分数线、达标人数、状元郎、落榜生，各类消息如潮水般涌来。

捧着连夜取回高考分数册，一夜间我愁白了头。数了一遍又一遍，33人，本科达线率只有4％，怎样向师生、社会交代？我把自己关在校长室，一连几个小时，沉醉在茫然麻术中。心痛、委屈、惭愧凝聚成涩涩两行苦泪－－

;不择伎俩抢学生、加班加点、办复读班都不能拯救我和我学校，此刻真有些术讷了。以为自己像一位老农，面对干涸土地，只能用一滴眼泪来拯救它。

当代校长不应该是这么，我真不想这么当校长，真不想当这么校长！然而，走出???境出口又在哪里？;我们有这么教师

;;我们有这么学习生活

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除了上课，就是不停地做题，考试。我数了一下抽屉里试卷，从暑假补课到现在4个多月，共做了375张，另外，每科辅导书也要啃，一共15本，其中包含两本试卷集。

十七八岁，非常宝贵时候，可我高三学一年，学只是怎么做题、怎么考试、怎么考更加好，我不甘心。我不是厌恶学习，我生长在农村，不论怎样苦我都不会太在意，可我想老师应该让我们多接触社会上事。;

班主任禁止看报，杂志、课外书，都不允许看。老师说，到了大学想怎么看就怎么看。现阶段就是要学会考试。

记者追问

小周烦恼莫非只是他一个人吗？

;我们面临如此不幸校园;“死亡笔记”

“我对生活失去信心，我活着像个死人，世界是黑暗，我只是一个毫不起眼细胞”

“不光是老师，父母也不尊重我，同学也是，他们歧视我……我也不会去尊重他们。我采取了这种最极(端)方法。我不会去后悔，我希望我用这种方式能够唤醒人们对学生态度，认识社会，认识国家，认识到老师混蛋，让教育能够改变。”

;悲剧还在延续

11月27日《中国青年报》

早上5时10分起床，5时40分晨跑,6时早自习，7时吃早饭，中午老师监督下，三千多名学生齐刷刷地趴在课桌上，50分钟午睡，任何人不许说话，不许走动，22时晚自习结束，22时50分全体关灯睡觉；取消节假日，每个月放假两天，学生在校期间实施全封闭管理，没有班主任签字不许出校门……;“有多少示范性普通高中使用魔鬼训练方式”

（人民网强国论坛蒋和平11月27日20:47:45）

看着这份作息时间表，让人很自然地想到，这是魔鬼训练方式在承德一中利用。

作为百年名校，它办学宗旨“以人为本，借助全部科学和社会进步，帮助每一个学生促进知识和智慧，并为他们含有自由、充分、友好、连续地学习和发展能力提供一切需要”

;“更大问题在于，像承德一中这么做不但仅是承德一中，各地国家级、省级示范性高中都在这么做，只是“魔鬼”程度不一样罢了。”

“各地教育行政部门也都明了，但示范依然是示范，没有些人从行政上去禁止，从根本上去处理，听之任之让损害学生健康行为“示范”越演越烈。”;“高考升学率对普通高中很主要，对名校更主要，但以摧残学生健康为代价高考升学率，对名校来说是耻辱而不是光荣。”

;【跟贴】“这种魔鬼训练方式?对高中学生太司空见惯了，现在高中生都在经受着洗脑摧残，中国孩子们太可怜了，为这些孩子而感到悲伤”

-11-3023:34:33?;在baidu网“承德一中”