第一单元叙事要完整教案.doc

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叙事要完整

教学目标：初步感知作文的完整性

回忆和再现记叙六要素

学会运用描写生动地记叙事情的过程

学习重点：学会完整叙事

难点：选取生活事件或片断进行记叙

教具：ppt

教法：谈话法、讲授法

时间：两课时

第一课时

一、导入

美文共欣赏：

一根羽毛，或许太平常，但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏.一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁.

“语从平常中出,意在随意中生。”

二、出示课题：叙事要完整

三、写作导引

1、写作怎样记叙好一件简单的事呢？(见教材）

记叙的六要素

时间

地点

人物

事件的起因

事件的经过

事件的结果

记叙文六要素及其作用：讲清楚六要素，事件就叙述完整啦。

写作导引

2在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思,需要考虑下面几个因素：(见教材）

以《王几何》为例,我们用上边提到的几个要素做一下分析（见教材)

怎样做到叙事完整呢？

1、叙事“六要素的完整.

2、要把事情的经过写具体，并做到重点突出。

3、记叙的条理要清晰.

叙事完整，还要注意安排好文章的开头和结尾.

像魏巍《我的老师》，开头点明题旨，在结尾的地方又加以呼应,使得文章有始有终,首尾连贯。

记叙的条理清晰要重视一般叙事的顺序：顺序、插叙、倒叙

像《羚羊木雕》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》都使用了插叙。

第二课时

指导、写作实践

1、教材：讨论怎样给它们排序最好?为什么？

2、阅读教材材料二和材料三，以“题目:我的第一次”为例作指导.

第一步：审题

1、”我的第一次”为话题，不能作为题目。

2、自拟题目，如“第一次读书,第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事”。

3、本文是叙事作文。

第二步:选材

选择印象深刻的

有新意的事情

第三：写作的要求：

1.开头要简洁,入题要自然；

2.要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出;

3。以记叙为主，综合运用其他各种表达方式；

4。结尾要简洁,首尾要呼应;

5。书写认真，格式规范，不少于500字。

第一次出远门

于是大家还是选择了继续走。等到了目的地却时已经是2点多了。姑姥给我们做了饭菜，吃完就睡了,寒假到了，妈妈说去河北，姐姐要去河北结婚，正好顺便看看在河北的姑姥.这可是天大的喜讯，这是我第一次出这么远的门。本来以为就我和妈妈去，没想到我们一大家子都去,我高兴极了。

到了出发的那一天,我起的比谁都早。早早的就准备好了，因为我早已激动睡不着了。上了车后我们说说笑笑，又是打扑克,又是讲笑话,虽然路途遥远，但我们早已把路途中的劳倦抛在脑后.就在临近晚上的时候，因雾太大，交警把高速公路封了.这可怎么办呢？30分钟只让行10辆车.而我们还排在最后面。这时我们发现小车可以从旁边的小道溜走。我们就钻空子，这总算才出来.现在已是12点多了，如果我们在去的话既危险又慢。所以大家提议明天再走.而我不愿意，因为我早就盼着见到姑姥了我跟姑姥睡在一起.我们聊聊天,叙叙旧，就睡着了。

第二天小舅他们都回来了，跟小舅说说话，和表姐玩一玩，转眼就到了下午。下午就得赶到表姐家，吃过饭后我们赶往宾馆,等着明天的接亲。

第二天一早六点多就起来了，只听里鞭炮一响。我们就将门锁起只要接亲的人给红包，我们就开门。进来后开始找鞋。我这个表姐真鬼，谁能想到他竟把鞋藏在垃圾筐里。接完亲后，天开始下起了雪,我们冒着大雪赶到了酒店。里下车礼炮声鸣响，姐姐和姐夫下了车，缓缓的走向礼堂.仪式开始了,主持人讲的滔滔不绝，神乎其神的，仿佛把我们也带入了这意境。在姐姐讲话时我发现姐姐的眼眶湿湿的，这是怎么回事呢？这是姐姐突然讲的妈妈你能不能别走，这时我才知道姐姐是不愿意离开家人不愿离开我们.我们也很不舍,看着姐姐眼中的泪光但却不能帮忙，毕竟加到人家嫁了，不能回来了！我在心里默默的说，姐姐再见。说着我们离开了河北。

这是一次远行,也是一次真情的见证！

第一次心碎

心动无痕,心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎在地上的声音.原来心碎的感觉，是这样令人难以释怀，第一次心碎,让我感受到了人间的冷暖。（写法点评:开篇点题，心碎的感觉令人难以释怀。设立悬念。)

那是冬至的傍晚，路上的行人都赶着回家吃饭,我与朋友走在街上，遇见了一对老夫妻，这对老夫妻衣着朴素，身穿蓝色土布做成的衣服，上边似乎还有些尘土，

好像从乡下进城的农民吧.她焦急地拉着我和我的朋友说:“小同学，我们是进城来看我儿子的，可却不知道儿子在哪，我们身上的钱也没有了，我们都一天没吃饭了，你看，能否请我们吃个饭？”（写法点评：交代故事的起因——路遇求助的老夫妻）

“不好意思，我忘带钱了.朋友首先打破沉默