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2024年研学旅行指导员、师资格证考试题库
第一部分单选题(150题)
1、时刻关注学生的言行,掌握其思想变化,根据经验和知识对可能出现的问题做出预判。这是社会学习类课程中生成性学习内容组织实施步骤中的()。
A:预判问题
B:解决问题
C:分析问题
D:发现问题
【答案】:A
2、某研学团队乘坐的车辆中途抛锚,而当天还有一个研学地点没有参观,研学旅行指导教师应采取的措施是()。
A:原地等待车辆修好
B:未去的研学地点安排到第二天
C:报告研学主控,等待处理
D:自行租车前往研学地点继续参观
【答案】:C
3、指导师在做剪纸技术示范时,发现有两个学生交头接耳在说悄悄话,他并没有直接去批评指责,而是面部转向这两个同学,眼睛温和地看着他俩说“请大家看着,我是怎样剪裁的”,然后继续示范讲解,这两个同学的注意力马上一下子转移到指导师的讲解上来。这种组织教学的方法叫做()。
A、口头语言变化法B、态势语言变化法
C、姓名举例提醒法D、研学方式变换法
【答案】:B
4、对于研学课程需求调查结果中的基本信息类内容,首先应该对出行时间和()进行分析。
A:接待标准
B:以往案例
C:出行人员情况
D:学生学情
【答案】:C
5、研学旅行专题课程内容和中小学现行课程教材中相关联的知识链接,在研学旅行实践中俗称()。
A、研学内容B、研学链接
C、研学方式D、研学背景
【答案】:B
6、在落实研学课程内容时,主要包括:检查课程场景、预演课程流程、()、准备成果展示等四项内容。
A:整理研学知识
B:落实地面交通
C:落实授课教师
D:明确人员分工
【答案】:C
7、在研学课程方案设计前,进行需求调查时,可以将需求调查的内容按照一定的逻辑设计成简洁的表格,以便于操作。同时要注意根据不同的调查对象选择合适的(),以得到最准确的调查结果。
A:调查方式
B:调查目的
C:调查内容
D:调查类型
【答案】:A
8、在研学旅行过程中,研学旅行指导教师要能够()对待学生。
A:平均
B:平等
C:区别
D:严肃
【答案】:B
9、在研学旅行,落实分房工作中,工作人员应在团队抵达入住地点前将()以电子版形式及时发送给入住地点负责人,将所有房卡以车为单位分配好。
A:学生信息
B:分房信息表
C:房卡
D:人员信息
【答案】:B
10、制定研学工作手册中工作执行表,活动流程的设计来源于()。
A:研学课程方案内容
B:研学课程工作手册
C:信息概况表
D:研学课程学生手册
【答案】:A
11、在教学活动中,区别主次,分清难易,抓住主要矛盾,有准备地教学。这体现的教学原则是()。
A、理论与实践相结合原则
B、科学性与思想性相统一原则
C、发展性原则
D、循序渐进原则
【答案】:D
12、服务性学习课程的特点是完全激发学生的(),调动学生的参与热情,整个学习过程都由学生进行主导。
A:动手操作能力
B:主观能动性
C:公民意识
D:社会责任感
【答案】:B
13、从()层面来看,研学旅行是突破应试教育向素质教育转变的有效载体,是深化基础教育课程改革的重要途径。
A:家长
B:学生
C:学校
D:教师
【答案】:C
14、研学课程学生手册中,设置的学习任务为:请你选择该博物馆的某一文物,对该文物创作一篇讲解词,并向游客讲解。请问这类任务属于()。
A:讲解式参观课程学习任务
B:过程性任务驱动式学习任务
C:结果性任务驱动式学习任务
D:体验式课程学习任务
【答案】:C
15、研学课程学生手册中,设置的学习任务为:请你选择该博物馆的某一文物,对该文物创作一篇讲解词,并向游客讲解。请问这类任务属于()。
A:讲解式参观课程学习任务
B:过程性任务驱动式学习任务
C:结果性任务驱动式学习任务
D:体验式课程学习任务
【答案】:C
16、当信息核实完成后,需要前往研学地进行实地考察,考察的目的包括:考察研学课程资源是否与信息核实内容相符、()。
A:了解基础知识
B:明确参观内容
C:对研学课程资源的实用性、可行性安全性进行考察
D:明确问题研究方向
【答案】:C
17、下列不属于历史文化类研学课程资源单位的是()。
A:文物保护单位
B:博物馆
C:非遗场所
D:安全教育基地
【答案】:D
18、较教师和导游而言,研学指导师的工作更加(),不仅要具备导游的能力,还要具备教育教学能力。
A:综合全面
B:不确定
C:单一化
D:容易承担
【答案】:A
19、下列属于研学旅行过程中的激励机制的体现的是?(A)
A:糖果奖励
B:口头批评
C:言语交流
D:肢体互动
【答案】:A
20、研学旅行
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