在全市普通高中新课程实验工作会议上的讲话市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

在全市普通高中新课程试验

工作会议上发言;一、领略会议精神，切实转变观念，

进一步坚定推动普通高中新课程

试验信心;一、领略会议精神，切实转变观念，进一步

坚定推动普通高中新课程试验信心;教育部基础教育司朱慕菊副司长、高中处刘月霞处长专程莅会指导、作主要汇报，并和与会代表进行现场互动。各设区市教育局分管副局长、中教科长、教研室主任，67所省级样本校校长和省高中新课程试验工作领导小组组员处室主要责任人参与了会议。;莆田市、龙岩市教育局、厦门市教科院领导和11所样本校校长分专项作了典型经验发言，部分省高中课改领导小组组员单位责任人就一年来新课程试验行政推动、教研工作、教师专业发展和年高校招生考试改革方案研制情况作了发言，最后刘平副厅长对会议进行总结和布署。;朱慕菊副司长在汇报中充足必定了我省高中新课程实行一年来所取得收获，认为我省抓住了高中新课程试验重点和难点，整个推动工作组织有序、环节清楚、政策到位、办法得当、有条不紊。;关于高考改革，朱副司长指出，推动课改并不是不要高考，或者是把高考当成障碍，应当努力让高考这个现实指挥棒引导课程改革朝着素质教育，朝着让学校办得更有特色、让学生更能全面而含有个性方向发展。现在我国高等教育进入了大众化新阶段，高等院校招生原则、评价学生原则开始多样化，这推动了基础教育在人才培养上必须要走出一个原则、一张试卷挑选学生现实状况，考试录用原则多元化势在必行。;谈到教学问题，朱副司长强调，教学问题研究是课程改革攻坚战，是关键问题。基础教育课程改革最主要责任是培养学生学习能力、正确世界观、科学思维品质。科学思维问题并不但仅追求学科知识体系完备、严密，很主要是如何理解学科里最基本观点、概念、定义、规律，如何把这些用到处理问题能力上。要通过学科载体来使学生具备学习科学态度和科学精神。她还强调，在教学中要关注以原则为依据，以能力为关键教学设计，教学设计里如何使学生真正得到能力发展，需要诸多要素。;在谈到面临问题和挑战时，朱副司长认为主要表达在下列几种方面：

一是新旧体制并存挑战和迷惑，二是教师专业发展问题，三是综合实践活动，四是综合素质评价。她指出高中新课程改革是一个美好抱负，是有依据、有基础，但过程是复杂、系统。我们不要急功近利，应当实事求是、因地制宜、扎实稳步地推动。;刘月霞处长在汇报中对我国普通高中新课程试验三年来情况作了整体判断，指出实践证实，并不是办学条件非常好学校在高中课改中就一定做得较好。并从技术层面谈了今年四个新课程先行试验省份高考情况，高考结果阐明了高考和课程改革是正相关，但凡改革到位学校，今年高考成绩都比往年有大幅度提升。;在积极推动高校招生制度改革同时，教育部将加大对高中新课程试验省份制定高考方案指导和协调工作力度，制定一个基本囊括所有改革要素、一致方案，并留有一定空间让试验省份积极摸索和创新。刘处长勉励大家，高考改革步伐在加快，大家不要有过多紧张，要放下包袱，开动激情，全身心地投入到改革大潮中。;省教研室陈峰副主任表示下一阶段省教研室将重点加强对课程原则学习和研究，进一步分析、研究教材内容，积极摸索、处理模块学习评价与综合素质评价存在问题与困难，强化课程资源开发与利用研究和实行，加强校本教研制度建设，加强教师培训实效性研究和对农村中学教学指导和服务，继续抓好网站资源建设，确保网络教研健康可连续发展。;基础教育处李天奇处长总结了我省新课程试验推动工作四条主要经验和做法，即：推动普通高中新课程试验，落实政府行为是前提，抓好师资培训是基础，处理重难点问题是关键，加强校本教研是重点。同时对下一阶段工作提出要求：;第一，要坚定不移，再接再厉。在各项配套办法和要求十分明确情况下，各地和学校领导要以课改为己任，勤于思考，善于钻研，敢于摸索，敢于改革，做到学习到位、思想到位、组织到位，办法到位，直面问题与困难，坚定不移地推动高中课改。

第二，要重在运作，务求实效。认真研究处理课堂教学中详细问题，开足开齐课程，充足发挥样本校示范和辐射作用。

第三，要完善制度，持之以恒。建立健全工作交流制度、校本教研制度和学校管理制度。;最后，省教育厅刘平副厅长作了大会总结汇报，就如何进一步深化高中新课程试验工作谈四点详细意见：

第一，要落实科学发展观，把握高中课程改革正确导向。坚持以学生为本，辩证地把握普通高中教育功效，全面实行素质教育；坚持以教师为本，勉励教师积极投身新课程试验，与高中课程改革共同成长；坚持统筹兼顾，关注农村高中课程改革，整体提升我省新课程实行水平。;第二，要建立健全工作机制，确保高中新课程试验连续健康运营。完善新课程试