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大学校园安全自查报告总结(精选多篇

2022—2022学年第二学期学校安全工作自查报告

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我

校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，

在学校教育教学和其他各项管理中，向来把学生的安全教育、身心

健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。新学期伊始，为了进一

步落实市教育局《关于深入开展学校安全隐患排查整治活动的通知》

文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐安全

校园，我校即将进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长、

分管副校长为副组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，

对照《通知》要求，逐条逐项进行落实，并以此为契机，对学校安全

工作的各个方面进行了全面、细致、深入的查隐患、“堵漏洞”的安全

教育、管理工作大检查，推动了我校安全工作的深入开展。通过检

查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也

的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下：

一、主要的工作方法及措施：

(一)提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任

制。

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我校十分重视和谐安全校园创建工作，“没有安全就没有一切”这

是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。到目前我

校已逐步形成为了党支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参

与、密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作格局。新学期伊始，

学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。由一

把手校长同志任组长，分管副校长同志任副组长，教导主任、总务主

任、政教主任、安全管理员等同志任组员的安全工作领导小组。领导

小组明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。负责定期或者不定

期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的

领导、监督和检查。明确职责和任务：校长为第一责任人，分管校长

为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁

负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成为了

校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

(二)建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、时常

化。

制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的

安全意识，强化学校安全管理，新学期，学校又修改、完善、落实了

一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可

守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、时常化。本学期，学校

继续实行中层领导干部、教师和学生值周评比制度，加强了对学校安

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全工作的检查与督导；建立健全了学校安全工作突发事件处置工作预

警预案体系，落实应急反应机制；严格执行校园封闭式管理，制定了

学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度、规范日常进出校园的

管理；制定各部门、各科室、各类教职工管理制度，特殊是涉及安全

的微机室、物理化学实验室、值班室、体育组等内部管理安全保卫工

作制度；严格落实节假日值班、值日、值宿制度，做好翔实记录，并

采取责任追究赔偿机制。制定出台完善了《学校安全管理条例》、

《班级安全制度》、《学生校内安全行为准则》、《学校安全教育制

度》、《学校安全工作检查制度》、《学校安全隐患及重大事故报告

制度》、《大型活动审批制度》、《大型集体活动学生安全预案制

度》、《学校安全事故责任追究制度》、《教师家访登记制度》和

《家长通知书》制度等规章。

(三)结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列

化。

学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情

况，根据青少年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识

结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪

律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有机的结合，作为学校

德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵便多

样、丰富多彩的