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信息化背景下小学数学课堂教学评价现状分析及优化路径研究.docx

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    信息化背景下小学数学课堂教学评价现状分析及优化路径研究

    摘要

    随着信息技术的迅猛发展，以纸质测验为主要依据的传统数学课堂教学评价无法满足学生全面发展的需要。因此利用信息化进行数学课堂教学评价具有重要意义，然而现有研究在这一领域的探讨仍不够充分。基于此，本研究将深入分析信息化背景下小学数学课堂教学评价的现状，发现问题并提出对应的优化路径。

    通过对国内外与数学课堂信息化和数学课堂教学评价相关文献进行梳理作为理论基础，面向D市四所小学的数学教师进行问卷调查，收集一线教师对信息化教学评价的看法和经验，切实了解当前小学课堂教学评价的现状及信息化手段的实际应用情况

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