高中数学优质课公开课本章整合1.pdf

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本章整合

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本章整合网络构建专题探究

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本章整合网络构建专题探究

专题一专题二专题三专题四专题五

专题一正、余弦定理的基本应用

应用正、余弦定理解三角形问题往往和三角形面积公式、正、余弦定理的变

形等结合.在解三角形时,注意挖掘题目中的隐含条件和正、余弦定理的变形应用,

注意公式的选择和方程思想的应用.

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专题一专题二专题三专题四专题五

应用1△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若B2A,a1,b,则c()

A.2B.2C.D.1

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专题一专题二专题三专题四专题五

应用2在△ABC中,B120°,AC7,AB5,则△ABC的面积为.

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解析:设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则由余弦定理ba+c-

2accosB,

2

得49a+25-2×5×acos120°.

2

整理得a+5a-240,

解得a3或a-8(舍去).

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专题一专题二专题三专题四专题五

专题二正、余弦定理的综合应用

在高考中,正、余弦定理与向量、三角函数的综合命题出现得较频繁,解决与三

角形有关的问题时,有时除了运用正、余弦定理外,还会用到三角形的面积公式,两

角和与差的三角函数公式、倍角、半角公式、向量的计算公式等.因此,应结合题

目给定条件,综合运用正弦定理、余弦定理以及相关知识解题.

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专题一专题二专题三专题四专题五

应用3设△

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