10《落花生》_原创精品文档.pdfVIP

一对一个性化辅导教案

学生学校年级小五次数

科目语文教师日期时段

课题第十讲：《落花生》复习与拓展

教学

基础字词理解；近反义词；联系上下文解析词语。

重点

教学

阅读理解训练。

难点

教学复习《落花生》，概括主要内容，分析中心思想，解析重要词句，进行题型和思路解析。

目标分析文章告诉我们的道理，谈论体会。

一、教学衔接：

1、作业解析；

教2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容；

学3、知识点检测。

二、内容讲解：

步

知识点一：课文复习拓展

骤分析重点内容

及中心分析道理

句子理解

教解析思路分析

学知识点二：词语理解

联系课内语句，理解词义

内分析近反义词

课外阅读

容

三、课堂总结与反思：

带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结。

四、作业布置：

复习巩固，完成阅读练习。

管理人员签字：日期：年月日

1

1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差

备注：

2、本次课后作业：

复习巩固，完成阅读练习。

作

业

布

置

课

堂

小

结

家长签字：日期：年月日

2

第十讲：《落花生》复习与拓展

考点分析：复习《落花生》，概括主要内容，分析中心思想，解析重要词句，进行题型和思路解析；

分析文章告诉我们的道理，谈论体会。

重点：基础字词理解；近反义词；联系上下文解析词语。

难点：阅读理解训练。

听写第四单元字词和背诵默写第三四单元日积月累：

知识点一：课文复习和重点解析

《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了（许地山）小时候的一次家庭活动和所受到的教育。

课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚

名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了

作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，

他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为

优秀的作家。

这篇课文是按顺序记叙的。

一、文章整体解析

题目入手，分析文章。

1、根据题目，你读懂了什么？

2、全文主要讲了什么？

思路：抓时间的重点部分进行总结。（花生收获后，讨论花生。）

3、全文的主题是什么？

二、理解句子

3

①花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的

果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立

刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

1、句子运用了什么手法？有什么作用？

2、表达父亲什么情感？

②所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

1、从这个句子中你体会到什么？

③那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1、这个句子什么意思？

小结：根据借物喻人手法，着重分析句子中体现的思想，领会含义。

课内阅读

《通往广场的路不止一条》

①通往广场的路不止一条。生活也是这样。

联系实际生活，有什么收获？

②我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

此时作者为什么“大喜”?“幸福的云