第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件---2024-2025学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

第3课秦统一多民族封建国家的建立

——秦朝的统治（前221—前207年）

;核心素养：【时空观念】结合地图从时空顺序描述秦统一的过程以及疆域开拓的史实；【唯物史观】通过对秦朝统一的条件分析，认识统一是历史发展的必要性与偶然性；从秦朝速亡的原因中总结历史经验教训，认识人民群众对历史发展的推动作用；【史料实证】通过史料分析，认识并理解秦朝统一条件；通过秦暴政的史料与实物，深刻体会政权的成败，不仅要有先进的体制，更要有一套符合实际且行之有效的政策，随着社会的发展变化不断进行调整。【历史解释】认识并理解秦朝统一条件及秦朝巩固统一的措施及其影响；【家国情怀】认识秦朝统一对统一多民族封建国家的建立和在中国历史上的作用，培养维护国家统一的家国情怀。

教学重点：秦朝实现统一的原因和条件；

教学难点：秦朝专制主义中央集权制度的作用和影响。;;;;;;;灵渠在今广西桂林兴安境内，全场30余千米，是世界上现存最古老的人工运河之一。;史料：秦人统一，此期间有极关重要者四事：一：为中国版图之确立。二、为中国政治制度之创建。三、为中国学术思想之奠定。四、为中国民族之形成。—钱穆《国史大纲》

;北起阴山至辽东;是相对于地方分权而言的。

主要特征是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。（中央与地方的矛盾）;;;;御史

大夫;;3、思想层面的统一，法家思想为指导思想（以法为教、以吏为师）;4、经济文化层面的统一;关中;;16;;今秦南面而王天下，是愿高成导善得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待——贾谊《过秦论》;“明法度,定律令,皆以始皇起。”?——《史记》

“功越千世!”——新朝王莽

“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”

——唐太宗

“周王道穷也,其势必变而为秦,举前代之文制,一切铲除之,而独持之以法。西汉之治,简严近古,实赖秦之驱除也。惜乎扶苏仁懦,胡亥稚蒙,奸宄内发,六国余孽尚存。因天下之怨,而以秦为招,再传而蹙,此始皇之不幸也。”——?张居正

“始皇帝,自是千古一帝也。始皇出世,李斯相之。天崩地坼,掀翻一个世界。是圣是魔,未可轻议。祖龙是千古英雄挣得一个天下。”

——?李贽：《藏书》;★历史人物评说的几点基本原则;

;;本课总结