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;;Contents;1.发展的普遍性;长江后浪推前浪,一代新人换旧人。
江山代有人才出,各领风骚数百年。
人事有代谢,往来成古今。
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
青出于蓝而胜于蓝。
野火烧不尽,春风吹又生。
士别三日,当刮目相待。
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。;2.发展的实质;2.发展的实质;2.发展的实质;一、唯物辩证法的发展观;一、唯物辩证法的发展观;Contents;二、用发展的观点看问题;不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
水滴石穿,绳锯木断。
千里之堤,毁于蚁穴。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
冰冻三尺,非一日之寒。
一口吃不成胖子,一锹挖不出井来。
只要工夫深,铁杵磨成针。;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;总结:事物发展的状态:量变与质变;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;总结:事物发展的状态:量变与质变;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;量变;唯物辩证法的发展观的原理及方法论总结
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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