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《新文化运动》导学案

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《新文化运动》导学案全文共1页，当前为第1页。课型

《新文化运动》导学案全文共1页，当前为第1页。

新授课

课题

第12课《新文化运动》

年级

八年级

【学习目标】

1、通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）

2、把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容

3、掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动。（难点）

【课堂教学流程】

【学案自学梳理知识】

任务1：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。

新文化运动的兴起：

1．背景：新生的中华民国很快陷入之中。

2.开始标志：_______年陈独秀在_________创办《_________》（后改称《新青年》）。

3．代表人物：_________、李大钊、_________、鲁迅等。

4．口号（大旗）和阵地：以“”和“”为口号，形象地称为“”和“”；以《新青年》杂志和成为新文化运动最为重要的阵地。

新文化运动的内容和意义：

1．主要内容包括：抨击_________和；提倡_________与；提倡_________，反对旧文学。

2．鲁迅的白话小说《___________》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。

3.1917年《新青年》先后发表了胡适的________________和陈独秀的_______________。经过新文化运动的倡导，_______逐渐普及开来。

《新文化运动》导学案全文共2页，当前为第2页。4.新文化运动是一场的革新运动；也是一场革命。

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5.意义与不足：

意义：动摇了的统治地位，使中国人民接受了，为随后爆发的运动起了

和的作用。是一次伟大的。

不足：。

【互助探究生成能力】

任务2：【小组探究】阅读课本第56—57页“新文化运动的兴起”正文部分。回答下列问题。问题1.结合第3单元所学知识及自主任务单中材料，分析概括出新文化运动兴起的背景（政治、思想）？问题2.观看教学视频：新文化运动，列举出新文化运动兴起的时间、地点、标志、主要阵地、代表人物。

任务3：【小组探究】阅读课本第57—58页“新文化运动的内容与意义”正文部分。回答下列问题。问题1.列举出新文化运动的内容是什么？问题2.探讨新文化运动对近代中国思想解放产生的影响。

《新文化运动》导学案全文共3页，当前为第3页。【精讲点拨总结归纳】

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背景：

开始标志：

兴起：代表人物：

口号和阵地：

新

文内容：

化

运意义：

动

不足：

【检测提升巩固新知】

1.历史课上，老师要求学生列举新文化运动的主要代表人物，下列是一位同学的列举结果，其中有一项不恰当，请你帮他选出来（???）

A．李大钊B．陈独秀C．李鸿章D．胡适2.在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多地了解当时的情况，下列刊物中你应该首选查阅的是（???）

A．《万国公报》B．《中外纪闻》C．《民报》D．《新青年》

3.鲁迅的《狂人日记》这样写道我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’。”下列关于该书及这段文字的解读，最恰当的是（???）

A．描绘了一个精神不健康的狂人B．作者喜欢看历史书，并且看书比较仔细

C．估计成书于五四运动以后D．作者借狂人之口，反对封建专制和封建礼教

5.有一副对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是