《文言文二则》教学课件第二课时.pptx

文言文二则;介绍资料;列子，原名列御寇，中国战国时期郑国圃田人。战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。其学本于黄帝、老子，主张清静无为。著有《列子》。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则，对后世哲学、文学、科技、宗教影响深远。;讲授新课;知道了文中的主人公是两个小孩；知道了这篇文章主要是写两个小孩辩日这件事。;看了课题你还想知道些什么？;①他们为什么争辩？

②他们各自的观点是什么？

依据是什么？

③他们辩论的结果是什么？;初读课文;自由读课文，凭自己的理解说说课文主要讲了一件什么事？;想想我们是怎样学习《对弈》的？

一是要理解重点字词；

二要读出诗文韵味；

三要感悟人文内涵。;读课文，找出不认识的字查字典解决。;两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。;一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”;一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”;自学理解;他俩的观点是相同的吗？;你同意他们的意见吗？

用科学知识解答两小儿提出的问题。;同样是在观察太阳，两个小孩说的也都是事实，为什么他们得出的结论截然不同呢？;因为他们观察的角度不一样，一个是从视觉的角度，一个是从触觉的角度。;这个故事中，你最喜欢谁，为什么？你想对他说什么？;??文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。;两小儿在对话中都使用生动形象的比喻，并用比较的方法，证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比，带有直观性，似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受，似乎也是有理的。可见他们勤于思考，富有想象力；从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上，只能各执已见而不能获得正确的答案。;解读课文;谢谢观赏